教材说明<br>
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教学目标：<br>
        一、掌握议论文的文体知识。<br>
        二、学会阅读一般议论文的方法。<br>
教学设想：<br>
        一、本课内容多，容量大，宜采用多媒体教学。<br>
       二、得法于课内，得益于课外，从课内学会方法，运用方法，进行课外阅读，提高学生的议论文阅读能力。<br>
教学时间：二课时<br>
教学过程：<br>
一、导入新课，出示幻灯片，明确本课的教学目标。<br>
        1、掌握议论文的文体知识。<br>
        2、学会阅读一般议论文的方法。<br>
二、用问答式复习议论文的文体知识。<br>
        1、我们学过哪些议论文？议论文以什么表达方式为主？议论文常见的样式有哪几种？试举例说明。<br>
        2、议论文有哪三要素？什么是论点？什么是论据？论点和论据分别有什么要求？它们之间有什么关系？<br>
        3、论证的基本方法有哪几种？论证方式有哪几种？什么是 立论？什么是驳论？我们学过哪些驳论文？<br>
        4、议论文的行文思路一般怎样？<br>
        5、议论文的语言有什么特点？<br>
        回答后出示幻灯片，明确：<br>
        1、议论文以议论为主要表达方式，包括评论、杂感、政论、议论性的讲演词、书信等。议论文常见的样式有理论性比较强的和文艺性比较强的两种。