共12张。含有配套教案约3750字。

　　汉川中学樊反
　　08我的早年生活
　　教学目的：
　　知识与能力
    1、掌握本课的基本的字词。背诵10个注释。
　　2、了解文章基本内容，并完成课后练习。
　　3、通过学习本文，感受成长中的体验。
　　过程与方法
    浏览圈点、精读感悟。
　　情感态度价值观
    体会作者的感情。
　　教学重点：对文章的整体感知。
　　教学难点：结合课文联系自身，谈感受。
　　教学时数：二课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入
　　每个人都有自己的青少年时代，那么，名人的小时候又有哪些奇闻轶事呢，今天我们一起走进英国著名政治家、文学家，在第二次世界大战中曾出任首相，为战胜法西斯作出杰出贡献的温斯顿•丘吉尔的早年生活。
　　二、作者简介
　　温斯顿•丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。
　　丘吉尔的名言
　　1、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。
　　2、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。
　　3、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。
　　三、朗读课文
　　笨 冷漠 偏爱 惨境 辉煌
　　遗憾 尴尬 仁慈 辛辣 讽刺
 gān gà  réncí xīn là  fěng cì
　　谋生 开拓 倾向 荣耀 停滞
 ò qīng róng tíng zhì
　　生涯 威慑 聪慧 萤火虫 宽宏大量
　　shēng yá  shè  cōng huì  yíng  
　　独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏 滚瓜烂熟 整装待发
　　四、分析结构
　　1、文章写了我的早年生活当中的几件事？完成练习一
　　事件 段落 具体内容 “我”的情感和态度
　　“我”与考试 2 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈但坚持参加考试
　　入学考试 3 拉丁文试卷上的问题，“我”一个也答不上来 苦恼、尴尬
　　学习英语 5 我把一般英语句子的基本结构牢记在心 英语是基础，学习拉丁语是荣耀，学习希腊语则是享受
　　入伍考试 6 考试前夜重点复习了新西兰的地理状况，顺利通过考试 成功意外
　　军事天分 7、8 小锡兵改变了“我”的生活志向 重要光彩
　　2、“我”在哈罗公学求学有哪三个收获？
　　收获一：更好的掌握了英语这门母语。
　　收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。
　　收获三：成功的通过了军队的征兵考试。
　　3、根据以上分析，划分课文结构
　　第一部分（1）总写作者对自我的认识，反映他的自信。
　　第二部分（2—6）写“我”在哈罗公学尴尬的生活。
　　第三部分（7--8）写收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。
　　4、第二部分可分几个层次
　　第一层次（第2—4自然段）
        写“我”在哈罗公学的尴尬生活。
　　第二层次（第5、6自然段）
         写“我”在哈罗公学获得的三项收获。