《女娲补天》教学设计

约3050个字。

　　《女娲补天》教学设计
　　一、导入新课：
　　1、师：同学们，去年的五月十二日还记得吗？大家知道哪个地方发生灾难了吗？谁愿意给大家讲讲？
　　师：灾区的状况真是惨不忍睹啊！但中国人民和世界人民纷纷伸出了援助之手，给灾区人民送来温暖，并全力帮助他们重建家园。同学们，你们知道吗？在远古时候也曾发生过这样另人震撼的灾难！那又是谁伸出了援助之手呢？
　　2、师：请同学们看大屏幕（课件1出示文中的图片）图上是谁?她在干什么？（板题：女娲补天）这就是今天我们要学习的神话故事，一起来读一读课题。
　　3、看到这个课题，你有什么问题要问？
　　4、问题提得真好！女娲是谁？传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类。她为人类的生存，不辞劳苦，不停地工作，为人类造福，创造出了一个个动人的故事。
　　5、女娲为什么补天？女娲怎样补天？同学们一定很想知道啊，别着急，请大家课文里里找答案吧！
　　二、初读，检查生字
　　1、女娲补天的故事很神奇，但为了更好地了解这个神话故事，老师要来检查一下同学们预习得怎么样？请看大屏幕，课件2出示生字，检查生字词
　　塌tā下挣ｚｈēｎｇ扎熄xī  灭冶yě  炼liàn  
　　（1）这四个词你会读吗？谁来试试？重点正音“冶炼”，后小老师带读。
　　(2) 课件3出示生字生字拼音的帽子去掉了，你还会读吗？
　　2、现在这些生字都跑到课文里去了，你还认得吗？请同学们快快打开课文，自由轻声读课文，课件4出示想想文中哪些段落分别在讲女娲为什么补天？（第一段）怎么补天？（第三、四段）