有28道题，约5020个字。

　　舞阳中学2013级七上语文第二、三单元目标生成检测试卷
　　班别：姓名：得分：
　　一、知识运用（12分）
　　1、下面词语中加点字注音正的一项是（）
　　A、褪色（tuí）焚香（fén）搓捻（liǎn）感慨（kài）
　　B、尴尬（gà ）强迫（qiǎng）露相（lòu）屏息（bǐng）
　　C、酝酿（liàng）应和（hè ）厚薄（báo）贮蓄（chú）
　　D、澄清（chéng）看护（kàn）葡萄蔓（màn）伐木声丁丁（zhēng）
　　2、下面几组词语的书写有误的一项是（）
　　A、时辰署名冥思遐想花团锦簇B、既然瞻仰不求甚解停滞不前
　　C、绰号嘈杂持之以恒繁花嫩叶D、郎润瞭亮梦寐以求敝帚自珍
　　3、下面句子中加点词语运用恰当的一项是（）
　　A、我忽然爬起来，模模糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”
　　B、正是从这些表明我的学识水平的点点滴滴中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。
　　C、鸟儿高兴起来了，招蜂引蝶地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
　　D、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
　　4、填入文段中空缺处的词语恰当的一项是（）
　　槐树上的葡萄蔓再也不住了，才松了一下的手脚，一下子像一条死蛇，
　　哗哗啦啦下来，一堆。
　　A、依附弯曲坠落缩成B、挂靠扭曲堕落变成
　　C、攀附蜷曲脱落软成D、依赖弯曲脱落软成
　　5、下面各句后面的括号中是对句子的欣赏或理解，不正确的一项是（）
　　A、“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”（运用疑问句，感情深沉强烈，突出了“我”内心的渴望）
　　B、“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”（“水”开启了海伦的智慧和情感大门，获得了生命的意识，拥有了求知的美好感受，是“水”带给了海伦希望和快乐，感受到了自由和光明。）
　　C、“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑。”（运用夸张手法描写人物神态，逼真地刻画出王老师性格开朗、和蔼的特点。）
　　D、“树林子像一块面团，四面都在鼓。”（运用比喻，生动形象地写出树林子自身的不断变化，于优美中直接地写出了风之大，风之烈。）
　　6、下面句子中标点符号运用不正确的一项是（）
　　A、这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。
　　B、矮胖的老师缓缓地转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：“王几何。”
　　C、杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又转过来，绿深得黑青。
　　D、一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发。
　　二、文化积累（10分）
　　7、诗文名句的默写。（①②题选做一题；③④题选做一题；⑤题必做）（6分）
　　①花里带着甜味儿：闭了眼，▲。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
　　②牛背上的笛声哪里去了，▲？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
　　③《观沧海》中运用夸张与想象写景，并表达出诗人博大胸怀的诗句是▲
　　④《次北固山下》中描写大景中套有小景，用小景衬托大景的诗句是▲
　　⑤相信你的课外积累一定不少。请你按要求写两句，与大家分享：
　　其一、写春景的前后两句，并注明作者。▲，▲。
　　其二、写冬景的前后两句，并注明作者。▲，▲。