约3030字。

　　紫 藤 萝 瀑 布
　　教学目标：
　　1、朗读课文，欣赏文章的语言美，体会比喻、拟人修辞手法的作用。
　　2、品味含蓄隽永的语言，感受作者乐观积极面对生活的人生情怀，从中获得人生的启迪。
　　教学重点：朗读品味语言，感受语言美。
　　教学难点：体会作者对人生的独特感受。
　　教学过程：
　　一、导入
　　山教育我们昂首屹立，海教育我们坦荡磅礴，红梅傲雪斗严寒，松柏长青显气节。大自然就是一位智慧老人，他总是以独有的方式触动我们的心灵。今天，让我们一起走进宗璞的《紫藤萝瀑布》，去倾听自然，倾听“瀑布”的声音。
　　二、整体感知
　　1、配乐朗读。
　　师：听读的同时，勾画文中描写紫藤萝瀑布的句子。
　　（课件1：题目《紫藤萝瀑布》  配乐朗读 ）  （ 生：听读，勾画）
　　（板书课题：紫藤萝瀑布）
　　2、师生交流。
　　师：我们印象中有飞流直下、一泻千里的庐山瀑布，或许还见过气势磅礴如声雷振动的壶口瀑布，紫藤萝瀑布是这样的吗？（生：不是，它是由无数紫藤萝花组成的花瀑。）请精心选用一个词语概括你对它的整体印象。
　　（提示：这是一条＿＿＿的紫藤萝瀑布。）
　　生1：这是一条浅紫色的紫藤萝瀑布。
　　生2：这是一条繁盛的紫藤萝瀑布。
　　生3：这是一条辉煌的紫藤萝瀑布。
　　生4：这是一条闪光的紫藤萝瀑布。
　　生5：这是一条盛开的紫藤萝瀑布。
　　生6：这是一条芳香的紫藤萝瀑布。
　　生7：这是一条稀落伶仃的紫藤萝瀑布。
　　师：这个印象来自于哪里？这是花瀑吗？能不能这样表达？
　　生8：这是一条生机勃勃的紫藤萝瀑布。
　　师：这个词语挺深刻的。
　　生9：这是一条可爱的紫藤萝瀑布。
　　师：这个答案有意思，能给大家解释一下吗？
　　3、师小结：一条繁盛、淡雅、芳香的紫藤萝瀑布展现在我们眼前。（板书：繁盛 淡雅 芳香）（课件2：紫藤萝瀑布图片）真美呀！让我们先来细细欣赏这美景吧。