共18题，约6950字。

　　淮安市高中教学协作体2013—2014学年度第二学期期中考试                                        高一语文试卷               2014.4
　　时间：150分钟      总分：160分      命题人：田富忠 方华杰 袁启凤
　　语文Ⅰ试题
　　一、语言文字运用（15分）
　　1．下列词语中字音、字形都正确的一组是（  ）（3分）
　　A． 启碇（dìnɡ）   逡（qūn)巡   　 钳制  　　礼上往来
　　B． 湮没 （yān ）  通衢( qú )  　  罡风  　　茕茕孑立
　　C． 伛偻（lóu ）   毗连( bǐ )　　　攻讦   　 昙花一现
　　D． 瞋目（chēn）   缱绻(quǎn)      赊账      汪洋兴叹
　　2．下列各句中，没有语病的一句是（  ）（3分）
　　A．除中国“海巡01”轮发现的可疑脉冲信号外，澳大利亚方面也发现了另一个可疑信号，为多国进一步搜救失联飞机行动带来了新的希望。
　　B．在乌克兰政府继续作出亲欧举动后，俄罗斯使出杀手锏，不再向乌克兰免费提供天然气，警告乌克兰要么偿还债务并支付现期供应费用，要么面对“断气”。
　　C. 从学运领袖盲目的诉求，到学生们现场玩自拍、吃零食、谈恋爱的媒体影像来看，围绕以“反服贸”“反黑箱操作”为主题的这场台湾学运就像场自娱自乐的政治嘉年华。
　　D. 虽然二战烟云沉消快七十年周年了，但是法西斯并没有死亡，谁又能否认日本法西斯的幽灵不会卷土重来呢？
　　3．阅读下面一段材料，提取关于“诗歌意象”的四个关键词，每点不超过6个字。（4分）
　　诗歌创作总是从捕捉“意象”入手，围绕意象的安排和经营完成创作全过程的。在选取外在种种物象的时候，总是会联想自己人生经历、体验，自然、自主地把自己的主观情感赋在这些对象上，使之成为有机的、相互融合的整体。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体，诗歌的感染力正在于情感与物象的完美结合。而诗歌意象的生成，并不是凭空产生的，它来源于两点，一是传统意象的继承，一是现代意象的独创。
　　①                ②                 ③                 ④                
　　4.阅读下面的图表，按要求作答，每条横线不超过4个字。（5分）
　　中西餐饮差异 菜单品种 消费价格 设施 服务
　　中式餐馆 繁多 悬殊 设雅座、包间 很大差别
　　麦当劳 有限 价廉 无大差别 统一标准 无大差别
　　上表反映了东西方在餐饮习俗上的差别，但背后隐藏着不同文化上的表达，体现了中国人的
　　、       、         的心理和西方人崇尚       、        的观念。
　　二、文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成5～8题。
　　呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不