共28小题，约7400字。

　　浙江省诸暨市诸暨中学2013-2014学年第二学期高二年级期中试题语文试卷
　　一、选择题（每小题2分，共32分）
　　1．下列词语中加点 的字，注音全部正确的一组是（     ）
　　A． 坍圮tān        嘀咕dí         犄角jī        　 转弯抹角mò
　　B． 梵文fàn        煞风景shā      麇集lù       　少不更事gēng    
　　C． 裙裾jū          坍圮（qǐ）    应届yīng     　 退避三舍shè
　　D． 草窠kē         舷梯xián        佣金yōng       汗流浃背jiā
　　2．下列各句中，没有错别字的一项是（      ）
　　A．从自贸区的帐户设置和投资汇兑便利、人民币跨境使用、外汇管理改革重点相关内容来看，自贸区同时俱备分离渗透型离岸金融中心的某些特征。
　　B．嫦娥三号上天，精采纷呈，各大报纸分别以“月球烙下中国红”、“我在仰望，月亮之上，‘嫦娥’和‘玉兔’互相照像……”等标语竞相报道。
　　C．有一年，十月的风又翻动起安祥的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。 
　　D．他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留胡子，一见面是寒暄，之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
　　3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　  　）
　　①考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静思考，仔细     ，认真寻求解决问题的方法。
　　②那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以         。
　　③如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生     显得太单薄了。
　　A．琢磨    忘怀    未免               B．琢磨    释怀    不免   
　　C．捉摸    释怀    不免               D．捉摸    忘怀    未免
　　４．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（  　　）
　　A．新疆库尔勒有一种梨，其貌不扬，不知情者都不愿买，尝过才知道其味甘美，十分爽口。
　　B．目前，房产销售很不景气，开发商不断加大促销力度，销售手段五花八门，层出不穷。
　　C．一个普普通通的老农，经由作家细致入微的描写，显得楚楚动人，具有很强的感染力。
　　D．当今社会就业难，没工作的人忙于找工作，即使有工作的人也随时有被炒鱿鱼的危险。
　　５．下列各句中，没有语病的一句是    （       ）
　　A．接受调查的领导干部中，竟有27％的人没有系统学习过作为国家根本大法的《宪法》，谁能否认这不是一种令人担忧的现象呢？
　　B．最近一个时期，中国多个省份相继传出高考改革的措施，其中在考试总分值方面，英语学科的调整成为新一轮高考改革的一大关注点。
　　C．针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生，国家应设立专门的独立机构负责调查处理。
　　D．地面上的罗马废墟，即便仅存断墙残柱，通常也有种雕塑般的残缺美，甚至比完整的建筑物更能引发人们对时间和历史的深沉思索。
　　6．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是    （     ）
　　A．是那个年代更适合我们，还是我们在那个年龄上更快乐？（《为卡尔文疯狂》第44页，百花文艺出版社2000年）
　　B．作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么？
　　C．他说话喜欢用“多”“真”“大”“挺”等词强调语气。
　　D．最近几十年来，随着全球经济的发展，城市的扩大，人口的猛增，生活质量的变化、提高，城市和乡村的垃圾不断增加，垃圾处理成为困扰全球的严重问题之一。
　　7．在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是（      ）
　　南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏，　　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，而五大传奇戏的出现，则标志着南戏艺术的成熟。
　　①在进入城市以后                 　 ②它的戏剧结构也就更加严谨和完整了
　　③随着南戏活动地区的扩展            ④戏剧结构比较简单
　　⑤各种舞台艺术的综合运用才逐渐成熟  ⑥出场的角色也只有三四个人物
　　A．⑥④①⑤③②                       B．④⑥①③②⑤
　　C．⑥④⑤①②③                       D．④⑥③①⑤②
　　８．下列对课文的理解，有误的一项是：（　　 ）
　　A．《沁园春长沙》上片重写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情；词的下片重抒情，通过回忆，抒发了作者青少年时代的理想抱负。
　　B．《劝学》一文阐述道理，以常见的事物或现象设喻，把抽象的道理形象地表现出来，如以提取靛青色、水寒成冰和车轮制作法为喻说明“学不可以已”的道理。
　　C．《我与地坛》旨