长春版，约2250字。

　　《绝品》教学设计
　　教学目标：
　　知识目标：
　　1、从小说的三要素出发，学习小说的阅读方法；
　　2、通过人物的语言和动作描写，学习人物性格分析的方法。
　　能力目标：
　　1、培养学生概括、归纳的能力；
　　2、从多个角度把握“绝品”的含义，培养学生分析理解能力。
　　情感、态度与价值观目标：
　　1、体会文中人物“铁肩担道义”的伟大人格，培养爱国主义情操；
　　2、感悟人物重信义、守诺言的高尚人品和令人仰止的职业理想与操守。
　　教学重点：
　　1、把握故事情节，培养概括、归纳的能力；
　　2、品味人物的精彩描写方法，学会分析人物性格，培养分析能力。
　　教学难点：
　　从多个角度理解“绝品”的含义，体会做人的原则与职业的操守。
　　教学方法：
　　阅读赏析法、小组讨论法、任务驱动法。
　　教学过程设计：
　　一、课前准备：
　　1、预习课文，先将小说看一遍，再朗读两遍；查找作者谈歌及书画装裱的有关资料；
　　2、将全班同学分成四个小组，每组明确任务：
　　第一组概括小说的故事情节；第二组分析人物形象；
　　第三组分析小说的环境和“绝品”的意义；
　　第四组联系实际谈职业理想与操守。
　　二、激情导入：
　　同学们，大家看过中央电视台的《鉴宝》节目吗？那拿着“宝贝”的主人，一听专家说自己拿来的东东是宝贝，那神态，那表情，真是兴高采烈、激动万分啊！同学们赶紧回去翻箱倒柜，掘地三尺，看自己家里有没有祖传的宝贝？呵呵，没有也不要失望哦。几千年的传统文化为我们留下了无数的艺术瑰宝，但毕竟年代久远，再加上历史的动荡，能流传下来的宝贝已然不多了。特别是珍品，更是罕见！每一件珍品的背后，几乎都有着动人的故事。今天，我们就来看看珍品背后的感人故事，学习谈歌的《绝品》。
　　三、走近作者：
　　谈歌，原名谭同占，河北顺平人。主要作品有《绝唱》《绝怪》《绝地》《绝意》《绝剑》《绝方》等 “绝”字小说系列。现任河北作家协会副主席。
　　四、知识点拨：
　　小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
　　小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 人物是小说的核心，通过肖像、语言、行动、心理、细节等描写来塑造人物形象