约5030字。

　　高一语文必修4第四单元  《苏武传》学案
　　第一课时
　　【学习目标】
　　1、 熟读课文1—3段，在翻译的基础上重点解释文中重要的实虚词。
　　2、 理解，充分体会文中词类活用与特殊句式，总结规律。掌握古今异义词。
　　【自主学习】
　　1、《汉书》作者            ，是我国第一部　　　　体　　　　史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。《汉书》体例上全部承袭《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。
　　本文背景：匈奴，是与秦朝几乎同时建立的少数民族国家，与汉族的矛盾一直不断。至武帝时，国力空前强盛，汉朝对匈奴的政策，也由强硬的武力变为恩威并举，双方遂有互派使者的举动。但双方在表面和好的背后，也在窥探者对方的虚实，因此仍然保留着互相扣留使者为人质的做法。苏武牧羊的故事，就是在这一严酷历史背景下产生的。
　　2、读解1—3自然段文义，指出文段中的斜体加线词语的意义或用法。
　　武，字子卿。少以（    ）父任，兄弟并为郎。稍（    ） 迁（    ）至栘中厩监。时汉连伐胡，数（    ）通使相窥观（      ）。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈（        ）。匈奴使来，汉亦留之以（    ）相当（    ）。 天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人（       ） 行（    ）也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉（    ）其义，乃遣武以（    ）中郎将使（    ）持节送匈奴使（    ）留在汉者， 因（    ）厚赂（    ）单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏（      ）常惠等募士斥候百余人俱（    ）。既至匈奴，置币（    ）  遗（    ）单于。单于益（    ）骄，非汉所望也。
　　方欲发使送武等，会（    ）缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没（    ）胡中。及卫律所将（    ）降者，阴（    ） 相与（       ）谋劫单于母阏氏归汉。会（    ）武等至匈奴，虞常在汉时，素（    ）与副张胜相知（    ），私候（    ）胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为（    ）汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸（    ）蒙其赏赐。”张胜许之，以（    ） 货物（      ）与常。
　　后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发（    ），其一人夜（    ） 亡（    ），告之。 单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得（       ）。单于使卫律治（    ）其事。张胜闻之，恐前语发（    ），以（    ）状语（    ）武。武曰：“事如此，此必及（    ）我。 见（    ）犯乃死，重（    ）负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引（    ）张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即（    ）谋单于，何以（      ）复加？宜皆降之。”
　　【小组合作探究】
　　（一）下列加点词的古义和今义
　　（1）汉亦留之以相当¬¬ 古义：          今义：
　　（2）汉天子我丈人行也    古义：          今义：
　　（3）张胜许之，以货物与常   古义：          今义：
　　（二）、翻译下列加点字，并指出其活用的类型
　　1、及卫律所将降者                      
　　2、虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告