共20小题，约7130字。

　　北京市朝阳区2013～2014学年八年级第二学期期末检测
　　语 文 试 卷          2014．7
　　（考试时间120分钟，满分100分）
　　题号
　　项目 一    二 三 四 总分
　　（一） （二） （一） （二）
　　得  分
　　阅卷人
　　复查人
　　一、基础运用（ 共25分）
　　（一）选择。（共15分。第1、2、6小题，每小题2分，第3、4、5小题，每小题3分）
　　1.形声字是由表示意义的形旁和表示读音的声旁组合而成，如“蛛”，“虫”为形旁，“朱”为声旁。下列词语中加点的形声字，声旁的读音与这个字的读音完全相同一项是  （    ）
　　A. 咫尺   馈赠   众目睽睽          B.囿于   真谛   颔首低眉
　　C. 门楣   迸射   广袤无垠          D.粗犷   绯红   诚惶诚恐 
　　2.下面语段中有错别字的一句是（      ）
　　①今年3月初，某纸业公司的颜料泄漏，使富春江大部分江面变成红色。②当地环保部门迅速采取应急措施，几日后，江面的红色褪尽，水质恢复正常。③两个月后，一辆大形运输车在富春江附近发生侧翻，车内装载的部分有毒液体流入江水中。④此次事故，导致富春江又一次被污染。
　　A．第①句    B．第②句    C．第③句    D．第④句
　　3.根据句意在横线上选填词语，最恰当的一项是（      ）
　　（1）随着时光的慢慢       （消逝  消失），父亲临别时的背影反而在我的脑海中日渐清晰，回家的念头
　　眼泪禁不住流了下来。
　　（2）灵光一闪，又聋又哑的海伦突然       （领会 领悟）到老师手势的意思，原来每
　　样东西都有自己的名称。
　　（3）大雁在沼泽和草地上空低低地飞行着，仿佛在向每个刚刚       （融化  溶化）的水洼和池塘问好。
　　A．消失  领悟  溶化        B. 消逝   领悟   融化
　　C. 消逝  领会  融化        D. 消失   领会   溶化
　　4.小明性格内向，不敢当众说话。为锻炼自己的说话能力，他在老师的鼓励下，参加了学校的诵读比赛，经过多次演练，效果不错。但是，上场前，他脸色通红，汗水直流。看到小明这样紧张，几个同学便走过去宽慰、鼓励他。结合情境，下面几句话中，你认为表达有利于达到目的且恰当得体的一项是                                      （    ）
　　A.甲：“别想太多，到台上来个‘目空一切’，把自己的水平发挥出来就是胜利。”
　　B.乙：“你平时一直都很棒，实力不容置疑。我相信这次的冠军非你莫属！加油！”
　　C.丙：“不用担心，评委对所有人都一视同仁，只要表现好，就会取得好成绩的。”
　　D.丁：“你参加比赛，已经让大家对你‘肃然起敬’了，拿不上名次有什么关系？”
　　阅读下面语段，按要求完成第5-6题。
　　真不知道如何形容那声音□陕北是民歌的海洋，一年四季，随时随地都能听到各种民歌□但像这样有穿透力和震撼力的演唱，还真不多见。那样的清脆悠扬，那样的荡气回肠。听她的歌，嘹亮处，你会想到     ；婉转处，你会想到     ；轻盈处，你会想到     ；深沉处，你会想到嘉岭山上千年古塔的雄浑。那声音是快活的，灵动的，有滋味的，有生命□有色彩的。