《再塑生命的人》教案

约2470字。

　　授课日期 9月29日 课型 新授课 授课教师 穆丽平
　　教学课题 总课时：2 第1  课时
　　教
　　学
　　目
　　标
　　教学重点 学生独立阅读课文，体验文章的感情。
　　教学难点 体会作者作为残疾人的特殊心理，理解作者对莎莉文老师的那份特殊情感。
　　教学方法 朗读法合作探究法点拨法
　　教学准备 多媒体课件
　　教
　　学
　　过
　　程
    教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排
    一、导入新课
　　海伦凯勒是美国著名女作家、教育家，她一岁半时一场重病夺去了她的视力和听力，随之友丧失了说话能力。然而就在那个黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优秀的成绩从大学毕业，成为一名学识渊博、掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。“海伦凯勒是个奇迹”是谁创造了这个奇迹？今天，我们学习海伦凯勒口述的一篇文章《再塑生命的人》一起来解决这个谜。
　　二、检查字词
   1．给下列加点字注音。
　　搓捻繁衍迁徙觅食惭愧譬如栖息小憩遨游
　　花团锦簇冥思遐想
　　2．解释下列词语。
　　企盼繁衍迁徙
　　花团锦簇美不胜收
　　不可名状期期艾艾
　　小心翼翼
　　三、简介作者及背景
　　1.海伦.凯勒
　　2.安妮.莎莉文
　　四、讲授新课
  1．教师播放示范朗读带，学生听读，初步感知文意。