约1900字。

　　复习目标：
　　1、复习巩固说明文的文体常识，了解说明文的考点；
　　2、熟悉说明文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧；
　　3、提高学生思辨能力与表述能力，提高学生语文、思想素养；
　　复习重点：
　　1、说明的基本知识；
　　2、说明的考点与答题技巧；
　　3、学生的解答能力与表述能力。
　　复习难点：
　　1、阅读中的综合题开放题解答；
　　2、学生的思辨能力与表述能力的培养；
　　3、学生的语文能力与思想素养的提高。
　　复习课型：复习课.
　　课时安排：1-2课时
　　复习步骤：
　　.
　　一、预测考点，明确目标：
　　先引导学生回顾2013年绥化地区中考语文说明文出题考点,明确本次专题课的重要性,然后教师再明确课堂的复习目标及内容。
　　二、回顾文体知识，加深学生感知：
　　说明文知识点回顾结合讲学稿，教师注意引导学生结合已学具体的范文作体会，加深学生的理解。另外，在备考过程中重视语文知识的学习和积累，同时，更应关注社会生活。
　　1、概念：说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。
　　2、分类、介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等；《苏州园林》、《中国石拱桥》、《故宫博物院》、《大雁归来》《罗布泊，消逝的仙湖》（事物说明文）
　　解释事物的含义、原理、关系、演变等。《花儿为什么这样红》、《看云识天气》、《大自然的语言》、《生物入侵者》（事理说明文）
　　3、结构
　　1．总分式：事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

　　2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

　　三、考点归纳及技法：
　　指名学生朗读说明文考点归纳，引导学生根据幻灯片中的考点回顾、再现相关考点的各种具体题型及不同的表述。让学生对说明文的考点及相关题型的认识清晰化。为接下面的答题指导作准备。