约1970个字。

　　7.变　色　龙
　　1.学习本文以小见大、夸张和对比的写法,学习本文刻画人物形象的手法。
　　2.阅读课文,掌握课文前后的情节变化,揣摩人物语言背后的心理活动。
　　3.理解作者对见风使舵、阿谀奉承之人的讽刺,认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。
　　●重点:
　　1.通过分析人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点。
　　2.深刻理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的社会意义。
　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
　　安东•巴甫洛维奇•契诃夫(1860—1904),19世纪末具有世界声誉的　俄国短篇小说大师　,杰出的　批判现实主义作家　。1880年开始发表作品,他一生创作了七八百篇短篇小说,如《　万卡　》《装在套子里的人》《　公务员之死　》等。
　　2.查找资料,补全下面的写作背景。
　　《变色龙》是契诃夫早期创作的小说,当时是　俄　国历史上最反动、最黑暗的时期。1881年,亚历山大二世被谋杀,亚历山大三世继位。为保护统治者的安全,沙皇大大加强了　警察　的权力,建立恐怖的警察统治,疯狂镇压革命运动。这些作为沙俄反动统治者的鹰犬、走狗的警察,对统治者阿谀奉承,卑躬屈膝;对人民则气焰嚣张,极尽恫吓讹诈之能事。《变色龙》就是为嘲弄、讽刺、鞭挞沙皇的这种警察统治而写的。警官　奥楚蔑洛夫　的丑恶表演,就是这种反动警察的行为缩影。小说表现了作者　对当时社会现实的强烈不满和憎恨　。
　　3.词语理解。
　　(1)结合课文,理解下列词语的意思。
　　异想天开:　形容想法奇异,不切实际。　　　　　　
　　调解:　劝说双方,消除纠纷。　
　　(2)词义辨析。
　　[赔偿—补偿]
　　“赔偿”是因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿。而“补偿”是补足(差额),抵消(损失、消耗)的意思,不一定是造成损失后给予偿付。
　　[荒唐—荒谬]
　　荒唐是指(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。荒谬是指极端错误,非常不合理,语气更为强烈。　
　　4.朗读课文,根据下面图示填空。
　　问题一:阅读文章,整体感知。
　　1.选取日常生活的片断进行艺术概括,以此来反映尖锐重大的社会问题是契诃夫小说创作的特色。那么,本文写了怎样一件事?主要人物是谁?
　　小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。
　　2.根据对课文内容的理解,另给文章拟一个题目,并简要说明理由。
　　示例:双面人。因为文章中的警官奥楚蔑洛夫对百姓专制蛮横,任意欺凌;对上级则趋炎附势,献媚讨好,是一个厚颜无耻的两面派。