共129张，同步练习约6230字。

　　第一单元　第一课
　　一、双基夯实
　　1．下列加点字的读音全相同的一组是(　　)
　　A．屏蔽　屏风　屏除　敛声屏气
　　B．度量　尺度　忖度　度德量力
　　C．勾当　勾结　勾画　勾心斗角
　　D．挑拨　挑逗　挑唆　挑灯夜战
　　【答案】　D(A.“屏蔽”“屏风”中的“屏”读píng，其余读“bǐng”；B“度量”“尺度”中的“度”读dù，其余读duó，C“勾当”中的“勾”读gòu，其余读gōu。D都读tiǎo)
　　2．下列各组词语中，有错别字的一组是(　　)
　　A．敕造　厮混　雕粱画栋　顾盼神飞
　　B．簇拥　诽谤　疯疯癫癫　恭肃严整
　　C．嬷嬷　杜撰　敛声屏气　遂心省力
　　D．溺爱　纳罕　孽根祸胎　姣花照水
　　【答案】　A(“雕粱画栋”的“粱”应为“梁”)
　　3．鲁迅说过：“要极俭省画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”下面对眼睛的描写，依次判断人物正确的一项是(　　)
　　①天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
　　②两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
　　③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
　　A．黛玉　惜春　探春 B．宝玉　黛玉　探春
　　C．宝玉　黛玉　凤姐 D．黛玉　惜春　凤姐
　　【答案】　C(根据人物个性，推断对人物肖像描写的特点。)
　　4．贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是(　　)
　　A．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
　　B．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
　　C．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
　　D．因为这两个人名字都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后顺理成章。
　　【答案】　B
　　5．对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义分析最准确、完整的一项是(　　)
　　A．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
　　B．体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。
　　C．体现了贾宝玉背叛封建社会，渴望男女平等和个性解放的性格。
　　D．体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。
　　【答案】　C
　　6．贾母和宝玉都曾问黛玉读何书，黛玉却做了不同的回答，其原因有(　　)
　　A．因知宝玉厌烦读书，故答“些须认得几个字”，有讨好宝玉之意。
　　B．是她寄人篱下的感情反映，表现她步步留心、时时在意的态度。
　　C．两处回答说法虽不同，但意思相同，是作者为了避免前后的重复。
　　D．是为了取悦于贾母，因为贾母说：“读的是什么书，……不是睁眼