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语文教学资源

《祝福》ppt218

人教版

文件格式
ppt, doc
文件大小
1.62 MB
更新时间
2014/10/8 22:31:15
累计下载
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共110字,同步练习约6080字。

第一单元 第二课
  一、双基夯实
  1.选出下列加点字注音全对的一项(  )
  A.悚然(sǒnɡ) 负疚(jiù) 窈陷(yòu)
  B.新正(zhēnɡ) 倔强(jiànɡ) 炮烙(páo)
  C.草窠(kē) 歆享(héng) 寒暄(xuān)
  D.踝骨(huái) 谬种(miù) 朱拓(tuò)
  【答案】 B(A窈陷yǎo;C歆享xiǎnɡ;D朱拓tà。)
  2.选出书写无误的一组词(  )
  A.寒暄 百无聊赖 踌躇 慈悲模样
  B.折罪 咀嚼赏鉴 利害 联棉不断
  C.驯熟 精明强干 窖窿 神气舒畅
  D.出格 聪明怜悧 诡秘 价廉物美
  【答案】 A(B“联棉”应为“联绵”同“连绵”;C“窖窿”应为“窟窿”;D“怜悧”应为“伶俐”。)
  3.下面四句话都使用了修辞手法,分析正确的一项是(  )
  ①我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
  ②即使看见人,虽是自己的主人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;否则呆坐着,直是一个木偶人。
  ③这实在是叫做“天有不测风云”,她的男人是坚实人,谁知道年纪青青,就会断送在伤寒上?
  ④只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚……
  A.①夸张 ②比喻 ③引用 ④比喻
  B.①拟人 ②比喻 ③引用 ④拟人
  C.①拟人 ②拟人 ③夸张 ④比喻
  D.①夸张 ②比喻 ③夸张 ④拟人
  【答案】 B
  4.作者把祥林嫂的悲剧安排在“祝福”的环境里,有深刻的含义,分析不当的一项是(  )
  A.通过描写“祝福”这一“鲁镇年终的大典”,写出了当时鲁镇封建、迷信、保守、落后的环境,这样就揭示了祥林嫂悲剧产生的社会根源。
  B.把祥林嫂的悲惨故事同祝福的热闹景象对照着写,更加突出了祥林嫂命运的悲剧性。
  C.“我”在祝福前回到鲁镇,祥林嫂的死是“我”亲耳所闻,为了增强故事的真实性,最好是如实记叙祥林嫂的悲剧故事。
  D.鲁镇的封建和保守在“祝福”时表现得最为浓厚,把祥林嫂安排在“祝福”的环境里进行描写,就能使封建礼教与祥林嫂之间的矛盾更加尖锐、突出,能更好地表现出封建礼教是怎样容不下祥林嫂的。
  【答案】 C
  5.(石家庄二中月考题)“画眼睛”是小说在刻画人物方面的一个突出特点,作品多次写祥林嫂的眼睛,其作用是什么?下列分析不正确的一项是(  )
  A.写祥林嫂初到鲁镇做工时是“顺着眼”,侧重表现她安分耐劳的特点。
  B.写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是“顺着眼”,但“眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了”,则是她人生路上受到重大打击,内心痛苦而难以表达的外