共20张，呼唤生命教育定稿
　　《呼唤生命教育》教案.doc
　　《呼唤生命教育》教学设计.doc
　　呼唤生命教育.ppt
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　　《呼唤生命教育》教学设计
　　一、 教材背景介绍：
　　这篇课文是高中语文必修四第一单元的第三篇课文。本单元是一个活动性单元，主要通过各种活动达到以下几个教学目的――培养学生具有心怀天下，关注社会的意识；训练速读和处理整合信息的技能；在探讨问题中有条理地发表自己地简介并作辩论，提高口头表达能力；把自己的思考成果以议论文的形式加以表达。这篇课文主要是针对社会出现的青少年虐待生命的现象展开议论，呼吁社会进行生命教育。整篇课文通过社会现实的揭示来提高学生生命意识。
　　二、   学习目标：
　　1、提高逻辑思维、自我表达能力；
　　2、提高关注生命、思考生命的意识。
　　三、 教学过程：
　　（一） 导入：
　　一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。
　　以具体案例点明课题。
　　（二）明确学习目标：
　　（三）知识与积累：
　　销蚀（ shí    ）                滋(  zī     )养
　　凸(   tū      )显               虐(  nüè    )待
　　泛滥(  làn     )                践(   jiàn   )踏
　　皈(   guī    )依               挫(  cuò    )折
　　无所适从：不知道依从谁好；不知道按照哪个方法做才好。
　　一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。
　　（四）阅读与思考：
　　1、思考一：前面我们所列举现象说明了什么问题？为什么会出现这种现象？
　　2、思考二：我们为什么要关注生命、热爱生命和珍惜生命？
　　3、思考三：为什么要呼唤生命教育？
　　4、思考四：什么是生命教育？如何进行生命教育？
　　（五）讨论与交流：
　　1、回想自己的经历，或者观察你周围的生活，哪些时候，因为什么原因，你特别感受到生命的珍贵或者脆弱？
　　2、假如你是一个谈判专家，现在在38层楼高的天台上，有一位高考落榜的女孩准备纵身一跳，结束无望的人生，你将如何凭借你的三寸巧舌，说服这位女孩打消
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　　《呼唤生命教育》教案
　　桂山中学   罗 诚
　　一、 教材背景介绍：
　　这篇课文是高中语文必修四第一单元的第三篇课文。本单元是一个活动性单元，主要通过各种活动达到以下几个教学目的――培养学生具有心怀天下，关注社会的意识；训练速读和处理整合信息的技能；在探讨问题中有条理地发表自己地简介并作辩论，提高口头表达能力；把自己的思考成果以议论文地形式加以表达。这篇课文主要是针对社会出现的青少年虐待生命的现象展开议论，呼吁社会进行生命教育。整篇课文通过社会现实的揭示来提高学生生命意识。
　　二、   学习目标：
　　1、提高逻辑思维、自我表达能力；
　　2、提高关注生命、思考生命的意识。
　　三、 教学过程：
　　（一） 导入：
　　一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这是香港著名女作家杏林子对生命的感悟。我们在去年也学过毕淑敏的《我很重要》，可是，在今天的社会中，却出现了很多不协调的音调。（出示幻灯片）具体点明事件：
　　1、11月22日晚普宁市第一中学18岁女生罗某，趁学校双休日放假之机在本校一单杠上吊自杀。据悉，死者性格内向、多愁善感，自杀原因疑因学习压力太大、担心无力回报父母恩情所致。
　　2、15岁的女生王某是福建宁德霞浦县城关人，2004年中考落榜，望女成凤心切的父母遂对其整天责骂，甚至拳脚相加。王某不堪忍受，于7月17日偷偷跑到三沙湾海域，跳进海中自杀身亡。
　　3、10月27日下午，立华县某中学4名15岁的初二女生因被同学取笑，遂到街上买农药回宿舍集体服毒自杀。被学校老师及时发现送院抢救才未酿成悲剧。
　　4、深圳红岭中学高中部高二男生午休时间从教学楼6楼纵身跃下。据悉，事发当日该校正在进行月考，事情的导火索系该男生考试中作弊被老师责备，因而跳楼身亡。
　　5、甘肃省广播电视中专,中医班三年级女生肖诗突然被2001级电会班的5名男生强行叫出，推进他们的宿舍。一进入他们的宿舍，这5名男生便开始责问肖诗是不是说过他们的坏话。肖诗不承认，他们就用浸了水的毛巾轮番在她脸上使劲抽打。10分钟后，他们又将她拖至教室。先是移开课桌下的凳子，强迫肖诗像狗一样钻课桌，然后逼迫肖