约8300字。

　　【学习目标】
　　1.朗读课文，把握文章内容。
　　2.说出作者对人生的态度，学习文章巧妙的构思。
　　3.明白生活的哲理，养成积极的人生态度，懂得关注自己的内心世界。
　　【知识链接】
　　林清玄(1953—)，笔名秦情、林漓、林大悲等。1953年生于中国台湾省高雄。他17岁开始发表作品，20岁开始创作散文并出版第一本书《莲花开落》，之后走上了文学之路。30岁时，他的作品囊括了当时台湾的所有文学大奖：国家文艺奖、中山文艺奖、吴三连文艺奖、金鼎奖、时报文学奖、中华文学奖、中央时报文学奖、吴鲁芹散文奖、作协文学奖，曾于台湾获得世界华人文化新传奖、杰出孝子奖、世新大学十大杰出校友奖、成功杂志十大成功人物奖、宝岛十大才子奖……直到他不再参赛为止，被誉为得奖专业户。32岁遇见佛法，入山修行，深入经藏。35岁出山，四处参学，写成“身心安顿系列”，成为90年代最畅销的作品。40岁完成“菩提系列”，畅销数百万册，是当代最具影响力的书之一。同时创作“现代佛典系列”，带动佛教文学，掀起学佛热潮。
　　其作品涉及报告文学、文艺评论、剧本等类，最有成就的是散文创作。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《桃花心木》、《心田上的百合花》等。其散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品曾多次被选入中小学华语教本和大学国文选。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。
　　【学习过程】
　　一、课前预习
　　1.给下列加点字注音
　　菅芒花（________）悯恕（________）萧飒（________）蜿蜒（________）（________）
　　2.解释下列词语
　　平步青云：___________________________________________________________________
　　义薄云天：___________________________________________________________________
　　因缘：___________________________________________________________________
　　姻缘：___________________________________________________________________
　　3.层次梳理：
　　全文23小节，可分为4部分：
　　第一部分(1—4)，_____________________________________________________________
　　第二部分(5—11)，____________________________________________________________
　　第三部分(12—22)，___________________________________________________________
　　第四部分(23），_______________________________________________________________
　　这篇文章从友人相约去看菅芒花开始，由花到人，体悟到人生的变与常，并进一步展开思考，在理清了两者的关系之后，提倡要从容地面对生活，永远保持对美好生活的向往，只有这样，才能使生命具有意义。
　　二、合作研讨
　　1.阅读1—4节，体味“秋天的菅芒花是可以预约的雪”的含义。
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　　2.阅读5—11节，回答：第5节在文中起什么作用？
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　　3.冬天的雪可以预约，秋天的菅芒花可以预约，那么，在作者笔下，什么是不能预约的？作者从自然景物中悟出了什么道理？
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　　4.“菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了。”这句话的作用是什么？
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　　5.本文最大的特点是采用对比的写作手法，找出几处谈谈你的看法。
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　　三、阅读拓展
　　林清玄的散文一向以“清而不玄”，富含哲理，而深受我们喜爱，同时也深受命题人的重视。他的散文清新明丽，意味隽永，总是在淡淡的语气中，告诉