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语文教学资源

2005年中考语文模拟试卷316

人教版

文件格式
doc
文件大小
150 KB
更新时间
2005/8/2 8:19:00
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共26小题,约7250字。
  山东省日照一中赵海民
  2005年中考语文进步之旅(四)
  注意事项:
  1、 试卷共8页,满分120分,考试时间120分钟。
  2、 用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
  3、 答题前,请将密封线内的项目填写清楚,不得在试卷上作任何标记。
  一 二 三 四 总分
  (一) (二) (一) (二) (三)
  一、 积累与运用(16分)
  1、根据句中的拼音写汉字,给加点的字注音。(2分)
  伴随着港城日照的日渐jué(  )起,商店可谓是栉(  )次鳞比。好多商店能够审时度(  )势,扬长避短,及时调整经商思路,不断tuò(  )展规模,效益是蒸蒸日上。
  2、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(    )(2分)
  A、目前家电市场硝烟弥漫,空调价格大战一触即发。
  B、在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
  C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。
  D、看到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
  3、依次填入下面这段话横线处的词语,使用最恰当的一组是(    )(2分)
  阅读优秀作品,    其语言,感受其思想、艺术魅力,不仅可以   大自然和人生的多姿多彩,还可以培养   自然、热爱生活的感情。
  A、品味  体味  珍爱        B、品评  体验   珍惜
  C、品评  体验  珍爱        D、品味  体味   珍惜
  4、法国一位女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细,现摘抄一些,请你读后谈谈有何发现。(2分)
  广岛:被原子弹轰炸的残骸都保存完好;
  南京:难以找到当年屠城遗址。
  南京:大屠杀死难人数36万人以上,纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字;
  广岛:2001年8月6日,公布原子弹受害者221893人,精确到个位。
  广岛:每年8月6日,举行悼念大会,8月15日,钟声汽笛鸣响,工厂、学校、机关停止一切工作,全城哀悼; 
  南京:大屠杀纪念大会从1985年才开始,1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法,除了悼念大会会场,鲜见肃立默哀场面。
  南京:参加纪念大会人数2000左右,最多不到1万人,占人口的1/2800或1/500;
  广岛:参加纪念大会的有5万多人,占全市人口的1/21  《读者》2004年第19期
  探究结果:                                      
  5、揣摩对话内容,感悟言外之意。(2分)
  一个游客来到美国南部某州著名的小镇上,问当地人:“请问,你们这个镇上出生过许多将军吧?”“不,先生,这里只出生婴儿!”那个人淡淡地答道。
  这个当地人的言外之意是                         
  6、根据提示默写。(6分)
  ①常言道:“平安易老,磨难长生”,《孟子》阐述这一观点的语句是          ,
  。
  ②《梅岭三章》中与夏完淳的“毅魄归来日,灵旗空际看”有异曲同工之妙的诗句是                 ,                 。
  ③文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是_______           ___              _,______          _______。
  ④诸葛亮《诫子书》中有句名言“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,表现作者的恬静寡欲但又志趣过人,由此可联想到《出师表》中的一句话:____________________________,
  ___________________________________。
  ⑤《陋室铭》中展示刘禹锡优雅寂静生活环境的句子是       ,       。
  ⑥《有的人》一诗中“有的人/ 俯下身子给人民当牛马”一句,源于鲁迅的诗句:
  ,               。
  二、文言文阅读理解    (16分)
  阅读下面文言文选段,完成7----11题
  [甲]羲之常慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?……羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?                   (曾巩《墨池记》) 
  [乙]晋王羲之,……七岁善书;十二,见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其少,恐不能,秘之;语羲之曰:“待尔成