共23小题，约11170字。

　　2015年2月襄阳市普通高中调研统一测试
　　高二语文
　　一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
　　1．下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一组是
　　A．楔子／锲而不舍  叠巘／前合后偃  弱冠／冠冕堂皇
　　B．溽暑／繁文缛节  恓惶／休戚相关  闷热／闷闷不乐
　　C．教诲／风雨如晦  谛听／归根结蒂  专横／大发横财
　　D．樯橹／妃嫔媵嫱  苇草／萎靡不振  轴承／压轴演出
　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
　　A．修葺    竞豪奢    相视而嘻  精思傅会
　　B．萧瑟    汗涔涔    良辰美景  燕侣英俦
　　C．煴火    放冷箭    饥肠漉漉  衔冤负屈
　　D．禀赋    醉花阴    完璧归赵  稍纵即失
　　3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
　　1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，这是     的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页。历史不会因时代     而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不客     。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平     有希望的。
　　A．耸人听闻    变迁    窜改    就是
　　B．骇人听闻    变革    窜改    才是
　　C．骇人听闻    变迁    篡改    才是
　　D．耸人听闻    变革    篡改    就是
　　4．下列各句中，没有语病的一句是
　　A．部分消费者虚荣攀比的消费心态使经销商的“无理”加价变得堂而皇之、名正言顺，“如果消费者能扬弃非理性消费行为，进口车价格全球最贵的现象就有望终结”。
　　B．记者获悉，荆州市总工会将开展农民工“顺利平安返乡返岗”系列服务活动，为农民工提供订票服务。截至发稿时，市总工会已为返乡农民工集中购票近一万余张。
　　C．执法人员将陕西铜川占道经营的小贩扔进山沟的“冷暴力”，我们不难看出加强城管队伍道德教育、素质教育的迫切性。
　　D． 一些作家急于求成，缺乏“坐冷板凳”的精神，以出版发行为目的，过于注重商业利益，其作品缺乏对人性的深度和广度的反映。
　　5．下列有关文学名著和文学常识的表述，不正确的一项是
　　A．元曲包括杂剧和散曲，杂剧的代表作品是关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》；散曲又有小令（如马致远《天净沙•秋思》）和套数（如睢景臣《般涉调•高祖还乡》）两种形式。
　　B．《雷雨》是剧作家曹禺的扬名之作，诙书写到了周鲁两家几十年的恩恩怨怨，书中人物关系也较为复杂，其中蘩漪是最具雷雨性格的人物，她与周冲的不伦恋是以悲剧结尾。
　　C．我国第一部国别体史书是左丘明的《国语》，第一部叙事详细的编年体史书是左丘明的《左传》，第一部纪传体通史是司马迁的《史记》，第一部纪传体断代史是班固的《汉书》。
　　D．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者，一生创作了37部戏剧，为世人熟知的《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《仲夏夜之梦》《奥赛罗》等经典剧作被世界各国一次次地搬上了银幕和舞台。
　　二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
　　阅读下面的文章，完成6-8题。
　　在知识的探求中，文化素养若被融化而获得成效，必能构成人们的思想和欲望的特性，并使这些思想和欲望至少有一部分同广泛的非个人的事情相连，而不是只同个人的直接有关的事情相连。当人们凭借知识而获得某种能力时，他将会按照对社会有益的方式运用这种能力，这是完全可以想象的事。然而狭隘的功利主义的教育观，却忽视了对人的理想训练如同技术训练一样必要。未经训练的人性中存在着很多残忍野蛮的因素，它会以各种各样的方式不同程度地表现出来。例如小学生中欺辱新生，或残弄那些穿着特别的人。很多妇女（不少男人也一样）背后说长道短，使人痛苦。西班牙人喜欢斗牛，英国人喜欢打猎和射击。同样残酷的冲突以更为严重的形式表现在德国对犹太人的杀害和俄国对富农的残杀上面。
　　现在必须承认，受过高等教育的人有时也是残忍的。但我认为他们比起那些心灵上未经开化的人还是较少发生此种情况的。在学校里行凶斗殴的人很少是学习上能达到中等水平的人。当发生一件私设公堂的事情时，其主谋几乎都是些无知无识的人。这并不是因为心灵的文化教养能激起积极的人性感情，尽管也可能如此。相反的，这是因为他除了虐待别人之外没有其他兴趣，除了支配他人的主张之外没有其他自尊的来源。最为人们普遍欲求的事情就是权力和称赞。一般说来，无知的人只能靠着粗暴的方式来达到这两者，其中包括通过体力上的征服。文化教养给人提供的是很少有害的权力形式和较多值得使自己受到称赞的方式。
　　也许“无用的”知识最重要的优点是它能提高心灵沉思的习惯。现在世界上有许多人遇事过分轻率，不仅其行动没有经过周详的考虑，而且有的行动也难做刘从智谋上加以考虑。在这个问题上，人们以各种奇奇怪怪的方式表现出他们的偏见。歌德所著《浮士德》中的魔鬼——梅菲斯特弗勒斯对年轻的学生说，理论是灰色的，生命之树是常青的。人们引证这句话时，都认为它似乎是歌德的格言，当成他认为魔鬼会对一个大学生说这话似的。哈姆雷特被人们看作是一个有思想而无行动的严肃的告诫者，然而却没有人会认为奥赛罗是一个有行动而无思想的告诫者。像柏格森这些教授，以某种势利眼看人，极力贬低哲学，说什么生命至多就像一队骑兵冲锋。对我说来，我认为当行动是出于对宇宙和人类命运的深刻了解、而不是出于野蛮的浪漫而失去平衡的自我肯定时，它是最好的。在思想上而不是在行动上去寻求愉快的习惯，是对抗愚昧无知和过分争权的一种保护措施，是在不幸中保持沉着、在忧虑中保持平静的一种方法。幽禁于自我的生命可能迟早会变得痛苦不堪，只有透过宽广而又较少烦闷的明亮之窗，生命之中的较为悲惨的部分才能变得有忍耐力。
　　（罗素《无用的知识》节选）
　　6．下列关于“与知识作用有关的内容”的表述，不符合原文意思的一项是
　　A．对知识的探求，必然会融化成文化素养，构成人们的思想和欲望的特性。
　　B．人们凭借知识获得某种能力后，就可能按照对社会有益的方式加以运用。
　　C．一般说来，无知的人只能用粗暴的手段来获取他们所欲求的权力和称赞。
　　D．“无用的”知识最重要的优点是它有可能促进心灵的沉思习惯的养成。
　　7．下列对原文