《在莫泊桑葬礼上的演说》自主学习设计

约3630个字。

　　第二十七课在莫泊桑葬礼上的演说
　　一、课前预习与感知
　　【学习目标】
　　1．理解本文的中心意思，理解莫泊桑的卓越成就。
　　2.学习演说辞感情饱满、以情动人的写法。
　　3.学习本文富有感染力的语言特色。
　　【基础存盘】
　　1.给下列加点字注音。
　　跻(   )身精湛(   )  醒豁(   )  卷帙(   )  强悍(    ) 
　　晦涩(   )  堕(   )落伊(   )始厌腻(   )  无懈可击（）
　　2.从括号中选择恰当的词语填空。
　　此刻他又重现在我的眼前，（血气方刚热血沸腾朝气勃发），眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样（谦虚谦恭恭敬），他往往一个下午（洗耳恭听细心聆听侧耳旁听）我们的谈话，老半天才斗胆插上
　　（片言只语一言半语微微细语）。
　　3.根据语境，解释下列词语。
　　①如果你愿意的话，也可以说是一时的离经叛道。

　　②他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。

　　③他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话。

　　④是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范。

　　4.根据意思写出文中与之相应的词语。
　　①比喻学问、技术或方法达到纯熟、完美的地步。（）
　　②形容书籍多。（）
　　③专心地听（请人讲话时说的客气话）。（）
　　④将光荣称号或荣誉加到头上。（）
　　⑤形容青壮年精力旺盛。（）
　　二、课堂探究与感悟
　　【整体感知】
　　5.这篇演说中，作者先表达向莫泊桑致敬，然后热烈地赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的成就，并在褒贬对比中精辟论述莫泊桑在上的杰出地位，最后满怀敬意地预言莫泊桑将与一样获得永生，以“”的赞词结束演说。
　　6. 文章第二段最后一句“我们不曾想到他有朝一日会有才气”这句话在本文结构上既是，又引起，起着的作用。
　　7.文章结尾说“这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣”一句中“光荣之所在”表现在三个方面：①；②；③。