约6320字。

作文训练：　以“心态与生活”为话题


教学目标：
1、知识传授目标： 继续学习写话题作文
2．能力培养目标：训练学生结合现实展开合理联想和想象的能力。
3．思想教育目标：使学生树立远大理想，锻炼坚强毅力，以乐观心态对待生活中的困难。
教材分析：
重点： 话题作文
难点： 抽象与现实密切联系。
关键：深入体验感受现实生活。
学情分析：学生对现实学习生活很少进行深入的思考。
选择教法：
讲练结合
教学时数：二课时
教学过程：
一、讲评上一次作文：以“珍惜”为话题。
二、新作文题指导：
[一]导入
为什么有些人就是比其他的人更成功，更富有，拥有不错的工作，良好的人际关系，健康的身体，整天快快乐乐地过着高品质的人生，似乎他们的生活就是比别人过的好。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。但为什么有许多人能够获得成功，能够克服万难去建功立业，有些人却不行？
不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说： “你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”
让我们读懂心态，驾驭命运！
[二]学生作文欣赏
　 宠辱惊执着追求使你的生命有了厚度；急功近利，贪婪堕落让你的灵魂污浊而短。
　
微笑着面对生活
　　　　　珙县第一高级中学校2004级9班 黄越
　
　 我微笑着面对生活，不管它用什么来回敬我。
　 报我以崎岖吗？我是一条奔腾的小溪；
　 报我以不幸吗？我是一颗坚韧的种子；
　 报我以平坦吗？我是那大山深沉的思索；
　 报我以宁静吗？我是那江河不懈的追求。
　 “行到水穷处，坐看云起时。”人生就像那发光的金子，当我们捡起它时，所付出的代价便是那金子的沉重。
　 一颗被风遗忘的种子，在悬岩的石缝中成长成了一棵松。一昂首，便会挤入蓝天；一腑视，便会坠入山崖。而对风的怒吼，依然坚强不屈；而对山崖的呼叫，依然笑看风云。一颗种子能够如此坦然的面对生命，它微笑了。
　 人世间又有多少人能以如此豁达的心态，坦然一笑呢？
　 为了私欲，不择手段，贪婪的人没有笑，有的只能是良知的悔恨与心灵的谴责。
　 为了私欲，自甘堕落，麻木的人没有笑，有的只能是良心的忏悔与灵魂的粉碎。
　 还记得一位智者曾说过：“拥有什么样的心态，你就会收获一种什么样的人生。”你微笑的面对生活，那么你的人生也是微笑着的。
　 不肯摧眉折腰事权贵的李白，书写下的是飘逸、大度的生命的诗篇。
　 关注天下大庇寒士的杜甫，绘出的是先天下之忧而忧的人生态度。
　 仍记得一代文豪苏东坡一次一次被贬时的“行到水穷处”，而他却凭着“坐看云起时”的乐观心态，用广阔的心胸在无边的文学天地里尽情挥洒着豪放。