极其变的南宋词
　　苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》《满江红》教案.doc
　　苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》扬州慢 教案.doc
　　苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》扬州慢 课件1.ppt
　　苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》扬州慢 课件2.ppt
　　苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》扬州慢 课件3.ppt
　　苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》醉花阴 教案.doc

　　教学案
　　科目:    高二语文       主备人:     陈鹏飞     备课日期：         
　　课    题 满江红 第 1 课时 计划上课日期
　　教学目标 1．简介岳飞（鹏举、鄂王、武穆、南宋、汤阴、民族英雄、抗金名将、中兴四将、湖北西路宣抚使、《小重山》）
　　2．朗诵全词（至少两处有轻微动作）；默写全词（可有一字错误）。
　　3．改述全词，至少两处调序，一处省略。
　　4．陈述层次，一“啸”统率，五层推进。
　　教学重难点 1. 感受词中蕴含的豪情壮志和建功立业的决心
　　2.鉴赏其中的名句
　　教学流程\内容\板书
　　◆课前预习
　　（一）简介岳飞
　　（二）朗诵、默写全词。
　　◆预习检查（10分钟）
　　（一）简介岳飞　操作：生述→师评→生记
　　［答案］A.鹏举；B.南宋；C.汤阴；D.民族英雄、抗金名将、中兴四将、鄂王、湖北西路宣抚使；E.《小重山》《满江红•登黄鹤楼有感》。
　　［背景］岳飞在多次大败金兵威名大振的情况下，于绍兴六年再次出师北伐，攻占伊阳、洛阳、商州和虢州，继而围攻陈、蔡地区。很快发现自己是孤军深入，既无援兵，又无粮草，不得不撤回鄂州（今湖北武昌）。此次北伐，岳飞壮志未酬，写下了千古绝唱的名词《满江红》。
　　（二）朗诵默写　操作：生诵→生默（两生板演）
　　（三）初读感受操作：生述→师评、板书→生记
　　◆朗诵、改述全词（12分钟）
　　（一）朗诵　操作：生诵→师述→师诵→生练→师评→生练
　　［预案］怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，(视线往上)壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 (目光向下,悲壮,攥拳,到下文时攥紧略往前伸)
　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？(攥紧的拳头展开向前伸)驾长车、踏破贺兰山缺。(可以收回来了,接着攥拳)壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(手再伸出去)待从头、收拾旧山河，朝天阙。(可以双手在左上或者右上方抱个拳)
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　　教学案
　　科目:    高二语文       主备人:     陈鹏飞       备课日期： 2013年6月27日   
　　课    题 扬州慢 第 1课时 计划上课日期 6.27
　　教学目标 1、了解姜夔及其词风； 
　　2、学习虚实结合、化用诗词、对比、反衬等表现手法及拟人等修辞手法； 
　　3、培养学生自行阅读鉴赏中国古代作品的能力，体会作品的意境和内涵。
　　教学重难点 1、体会情景交融、虚实相济的写法
　　2、抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，体味“黍离之悲”感情
　　教学流程\内容\板书
　　一、 情景导入：
　　播放flash音乐《烟花三月》。  这首歌唱的是什么地方？----扬州。
　　李白有首诗写道“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”诗中作者送友人至扬州，今天我也送大家到姜夔笔下的扬州去走走、看看。下面，我们就一起来学习姜夔的《扬州慢》。  关于作者姜夔，大家了解多少呢？
　　二、知人论世：
　　姜夔（1155 — 1221）字尧章，号白石道人，江西鄱阳人,布衣终生，以清客身份周游四方，常作达官贵人坐上客，是一名耿介清高的雅士。善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多记游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。南宋中期向后期过渡时期的代表词人，其词上承周邦彦，下开吴文英、张炎一派。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。 
　　三、解题：
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　　教学案
　　科目:    高二语文       主备人:    陈鹏飞        备课日期： 2012年6月5日   
　　课    题 醉花阴 第 1课时 计划上课日期 6.25
　　教学目标 1、 了解词人的人生际遇，体会其“愁”情。
　　2、解读词的意象，感受词的意境美，把握景与情的关系。
　　教学重难点 1、 解读词的意象，把握词的意境。
　　2、 理解作品中“愁”的内涵。
　　教学流程\内容\板书
　　1．导入：
　　1987年，国际天文学会命名了水星上面的15座环形山，用15个世界名人的名字来命名他们，其中有一个是中国古代女性，她的名字叫李清照。作为一个封建时代女性，这是一种何等的荣耀啊！那她凭什么获得如此名誉呢？让我们一起走进这位词人的世界，感受她的非凡才气。
　　2．知人论世：
　　李清照的生平可根据宋室南迁为界，分为前期和后期。
　　前期：其父亲是李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士出身，才学之士。在北宋社会，大户人家选女婿，主要是重才，中了进士的男子都受到尊重。中了进士后，曾做过山东郓州的教授（相当于教育局局长）。后来升官，做过太学录、太学士、太学博士（相当于京师大学堂里担任教授）得到苏轼赏识，成为“苏后四学士”之一。性格刚正不阿，嫉恶如仇。在郓州时，很清贫，连当地知州都觉得他可怜，劝他私吞，但他不听；在江西上饶做官，当地有个专门妖言惑众危言耸听的道士，有一次，两个人的车碰见，李格非当即叫人把他拖出去，痛打一顿，驱逐出境。最后进入宋史人物传记。
　　母亲是王氏。王氏祖父是王拱辰，宋仁宗时的科举状元，先后担任过翰林学士，吏部尚书（国家人事部部长）、三司使（财务部部长），王氏从小在诗书世家里长大。“妻王氏，拱辰孙女，亦善文“——《宋史》。
　　李清照：有良好的家庭教育，比当时的女孩子有着更为宽松自由的环境。古代女孩子应过着大门不出，二门不迈，待字闺中，专攻女红的生活。