约6150字。

　　选用、仿用、变换句式与修辞
　　母题引导
　　【例1 】（2014浙江卷）依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
　　【示例】
　　弯月落在湖水中；
　　鱼儿游去了，
　　碎得月影半池——
　　听见了嫦娥幽怨的歌声么？
　　【考点】选用、仿用、变换句式的能力，能力层级为E级。
　　【解析】本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情理。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， “月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。
　　【答案】
　　残花缀在繁枝上；
　　鸟儿飞去了，
　　撒得落红满地——
　　听见了花儿落地的叹息么？
　　【例2】（2013大纲全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
　　教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
　　【考点】选用、仿用、变换句式的能力，能力层级为E级。
　　【解析】本题考查变换句式的能力。长句变短句，要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句。在找出主干句的基础上，分析句子的其他成分，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语注意使用“润滑剂”——介词、副词和关联词，这样才能使所改写的句子既能够准确的表达原意，又能使句子的表达通常连贯，合乎逻辑。
　　【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
　　训练突破
　　1.（2014山东卷）用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
　　门上桃符   碧波竞舟   江边柳线   青艾驱瘴   迎春绿   十里欢   耀眼红   千家乐
　　上联：                                          
　　下联：                                          
　　2.（2014江苏卷）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（     ）
　　A. 水面风回聚落花                    B. 数峰无语立斜阳
　　C. 楼上春容带雨来                    D. 蝉曳残声过别
　　3.（2014年湖北卷）下面四个字是由象形字“人”（ ）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描