共20张。有导学案，约2960个字。

　　21化石吟
　　精彩开篇词
　　晋代葛洪《神仙传•王远》中写道：“麻姑自说云，接侍以来，已见东海三为桑田。”大海变为桑田，桑田变为大海。在地球的历史上，真的如此吗？如果真的这样，何以为证呢？在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。
　　学习目标
　　1.有感情地诵读课文，理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。
　　2.展开联想和想像，品味诗歌语言。
　　3.激发探索未知世界的兴趣，培养科学精神。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、新课导入
　　有一首歌唱这样唱“精美的石头会唱歌……它诉说善良……讲述美好……”精美的石头怎么会唱歌呢?它怎样讲述着善良和美好呢?有诗歌写道：“逝去万载的世界可会重现，沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”石头真的能向我们讲述神奇的故事吗?让我们共同研读一首科学抒情诗《化石吟》。
　　二、自学指导（一）——预习与交流
　　1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
　　奇huàn（幻）guǒ（裹）藏cōng lóng（葱茏）zhuó yuè（卓越）骸（hái）骨潜（qián）行躯壳（ké）档（dàng）案猛犸（mǎ）
　　2.请根据意思写出相应的词语。
　　（1）基督教徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。（造物主）
　　（2）尸骨。（骸骨）
　　（3）远古的时代。（太古）
　　（4）在水面以下行动。（潜行）
　　（5）幽静而雅致。（幽雅）
　　（6）称赞而且佩服。（叹服）
　　（7）形容经历很长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。（海枯石烂）
　　（8）虚幻；不存在。（乌有）
　　3.作者简介
　　张锋，当代诗人、科普工作者、代表作有小诗《本草纲目》，其诗作被称为第三代诗歌。张锋在生物研究上有很高的地位，对中国农业科技的发展起到了推波助澜的作用。
　　4.课文题解（欣赏化石图片）
　　吟，是古典诗歌中的一种名称。这里是赞颂的意思。
　　化石是动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂，数年后成为地壳的一部分，有机体自身完好保存，或在沉积岩中的印模，或生存时留下的痕迹（称为遗迹化石）。化石，通常是动、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，产生化学反应，然后矿物质加入或有机体被排出。如果这一程序没有发生，有机体会暂时被保留下来，但不会成为化石。
　　三、自学指导（二）——合作与探究
　　（一）整体感知
　　采取各种朗读形式朗读课文，注意纠正读音、节奏、轻重缓急、抑扬顿挫。并思考下列问题。
　　1.用简洁的语言概括本诗的主要内容，诗人通过这一内容表达怎样的主题？
　　【交流点拨】科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，由此赞颂大自然的神奇、科学的神奇与人类的伟大。