约3900个字。

　　24  送东阳马生序
　　精彩开篇词
　　“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，苦难就会成为成功的垫脚石。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，出人头地者；有碌碌无为，鲜有所获者；有半途而废，不得善终者……究其原因，除却客观因素而外，恐怕是主观勤苦程度不同使然。因此前人有言，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
　　学习目标
　　1.积累文言实词、虚词，增强文言语感，把握主要内容，理清行文思路。
　　2.学习记叙、描写相结合的手法。
　　3.学习作者刻苦求学，努力克服困难的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、新课导入
　　古人说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，想学有所成，想成就一番事业，不经一番磨砺是很难成功的。追思古人那凿壁偷光的专心，闻鸡起舞的恒心，悬梁刺股的决心……抚古思今感慨良多，今天我们就一起走近明学士宋濂，看看他是在怎样的环境下最终学有所成的。（板书文题、作者）
　　二、自学指导（一）——预习与交流
　　1. 朗读课文，找出文中生字词，并注音。
　　叩(kòu)问叱咄(chì duō)    俟(sì)
　　负箧(qiè)    曳(yè)   屣(xǐ)   皲(jūn)裂
　　媵(yìng)人以衾(qīn)拥覆皆被(pī)绮绣
　　容臭(xiù)    烨(yè)然缊(yùn)袍敝(bì)衣
　　2.积累文言词汇
　　（1）重点实词
　　每假借于藏书之家：借。
　　援疑质理：援，引、提出。质，询问。
　　致书：取得、得到。
　　既加冠：已经。
　　又患无硕师名人与游：患，担心、忧虑。硕，大。
　　尝趋百里外：曾经。
　　从乡之先达：有道德有学问的前辈。
　　德隆望尊：道德声望高。
　　稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
　　或遇其叱咄：训斥，呵责。
　　礼愈至：周到。
　　负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。
　　持汤沃灌：浇洗。
　　寓逆旅：居住。
　　右备容臭：香袋。
　　烨然若神人：光彩照人的样子。
　　（2）一词多义
　　以：以衾拥覆(用)
　　以中有足乐者(连词，因为)
　　俯身倾耳以请(相当于“而”)
　　以是人多以书假余(把)
　　家贫，无从致书以观（连词，表目的，可译为“来”）
　　书：每假借于藏书之家(书籍)
　　与朱元思书(信)
　　从：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（向）
　　当余之从师也（跟从）