（鄂教版）2005年七年级上册第二单元语文测试卷12

共22小题，约4120字。
　　第二单元检测题
　　第一部分：
　　1．给下列加点字注音：
　　惊讶（　　）　馨香（　　）　奇崛（　　）　婆娑（　　）　寂寥（　　）
　　2．解释下列句子中的词语：
　　⑴就那缥缈的几声，但会把人拉回到一个古老的世界。
　　缥缈：
　　⑵在我心目中，父亲确实是个才高八斗，出口成诗呢。
　　才高八斗：
　　⑶我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。
　　形影不离：
　　⑷他们就在黑不溜秋的柜子里你一句我一句地说着。
　　黑不溜秋：
　　3．填空：
　　⑴《纸船——寄母亲》作者　　　　　　，现代著名文学家、儿童文学家。泰戈尔是 诗人、作家，1913年获 文学奖。
　　⑵谁言千里自今夕， 。（薛涛《送友人》）
　　⑶ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
　　4．下面句中括号内应依次填入的一组词语是（　　）
　　他根据前人和自己观测的结果，认为（　　）以地动学说来说明天体现象，一切困难（　　）可迎刃而解，（　　）托勒密的天动学说则有不可克服的困难。
　　A、即使　　也　　因此　　　Ｂ、即使　　因此　　而
　　C、如果　　因此　　那么　　　Ｄ、如果　　都　　而
　　5．某同学在与同桌互评作文时，做了如下评改，选出评改不正确的一项是(　　)
　　A．原文：花园里的石凳上、田埂上，坐着几个捧着书埋头苦读的莘莘学子。(评改：“莘莘”是众多的意思，“学子”属于书面语。应删去“莘莘”，改“学子”为“学生”。)
　　B．原文：木工房里传来阵阵敲击声，那是木匠张师傅在修理课桌，他是一个心灵手巧、匠心独运的人。(评改：“匠心”指精巧的构思，“匠心独运”形容巧妙而独具一格的艺术构思，应删去。)
　　C．原文：看到有几个小孩嬉笑着摘下花来，随手扔在地下，我怒不可遏地冲上去，奋不顾身地呵斥了他们。(评改：“怒不可遏”、“奋不顾身”词义太重，应修改或删去。)
　　D．原文：那几个小淘气手拉着手，蹒跚地走了。(评改：“蹒跚”形容走路缓慢摇摆，应改为“迤逦而行”，更能表现他们认错后的愧疚心情。)
　　第二部分：
　　（一）
　　中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的是木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房前的廊檐下，是几盆茶花与木樨相同。
　　小时候，无论什么花，我都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花，这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季也得仔细地从绿叶里找细花，不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气。但我宁可俗，就是爱桂花。桂花，真叫我魂牵梦萦。
　　6．选文的第一段中，哪一句话点明文章的题旨？
　　7．选文中，作者写了绣球、茶花、凌霄、叮咚等花木，起什么作用？
　　8．作者喜欢桂花的原因有哪些？请至少归纳两点。
　　⑴
　　⑵
　　9．通过作者的描写，你能看出桂花有哪些品质？
　　（二）
　　关注父母
　　(1)我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是①　　　　　，从不知感恩，还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。
　　(2)去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他②　　　　　　要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家