共23小题，约10290字。

　　2014-2015年春学期期中学业质量测试
　　八年级语文试卷
　　一、积累与运用(30分)
　　1.阅读下列文字，完成问题： (4分)
　　千垛菜花风景区是一个令人心弛神往的地方，蓝天、碧水、“金岛”织就了“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”的绮丽画卷。这里有娇艳的花，有婆(suō)的树……敞开胸 (jīn)，尽情享受乡村的日光浴吧，这会带给你一份淡(bó)的心境。
　　⑴根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(3分)
　　⑵语段中有一个错别字，请改正。  ▲    改为    ▲        (1分)
　　2.下列标点符号使用有错误的一项是（  ▲   ）(2分)
　　A. 以“花海古城圆梦行”为主题的旅游节以无限的热情向各界发出诚挚邀请：“亲，春天来了，菜花开了，来兴化看千垛菜花吧！”
　　B.“不是挠个痒痒耍个棍子就是猴王了，要有精气神。”猴王说着站了起来，抓起旁边的猴棍，“比如孙悟空瞭望，要突出猴子的逗、神的传奇和人的社会性。”
　　C.高尔基笔下的“海燕”，茅盾描绘的“白杨树”，会使你懂得应该对什么样的人献上你的敬意？
　　D.我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一端发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。
　　3.下列加点的成语使用没有错误的一项是（  ▲    ）  (2分) 
　　A.他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，斤斤计较。
　　B.法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
　　C.在建设书香社会的全民阅读活动中,学校扮演着无足轻重的角色。。
　　D.在接受采访时，几位刚刚荣获学校表彰的运动员们夸夸其谈，现场气氛高潮迭起。
　　4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①一④每题1分，⑤⑥每题2分)
　　①为山九仞，            ▲          。②       ▲          ，不尽长江滚滚来。
　　③现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他      ▲          的精神。                                   ④苔痕上阶绿，       ▲             。
　　⑤《马说》中揭示千里马悲惨命运的句子是       ▲        ，        ▲         。
　　⑥李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中最能表现其豪情逸兴的的诗句是           ▲    ，   ▲    。
　　5.名著阅读。（6分）
　　（1）《智取生辰纲》是《水浒传》中的精彩片段，其中挑酒的汉子便是下图中的    ▲     （填人名），整个计策都是吴用（绰号     ▲        ）主张。（2分）
　　（A）白胜        （B）柴进       （C）阮小七        （D）阮小二
　　（2）选出对《水浒传》的有关内容表述准确的一项。（  ▲    ）（2分）
　　A．《水浒传》作者一般认为是元末明初的施耐庵，小说生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们的反抗精神和正义行动，揭示出“官逼民反”的社会现实。
　　B．鲁智深、李逵、武松三人，都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉，其中鲁智深急躁莽撞，疾恶如仇，主张“救人须救彻”，是小说中造反精神最为强烈的英雄。
　　C．晁盖是梁山上的主要领导人，有着很强的组织领导能力和指挥才能，有着浓厚的忠君思想，为此，将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。
　　D．《水浒传》的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲,策划得极其巧妙;再如三打祝家庄,三路英雄好汉通过总结经验教训,摸清敌情,共同合作,最终一战而胜。
　　⑶古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。下面的诗引出了作品中的哪个故事？（可写出回目，也可概述故事情节）（2分）
　　天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定将焚烧化朽枯。
　　自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
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　　6．专题与语文实践活动。（8分）
　　4月23日是世界读书日，班级分组举行了一次“阅读伴我成长”的活动，请你也积极参与其中。
　　【关注阅读信息】（2分）《京报网》报道，“国际儿童阅读日”、“世界读书日”让这个4月书香满溢。响应李克强总理提出的“全民阅读”号召，肯德基在4月16日正式启动“天天阅读 快乐成长”的系列读书活动，并将在之后的数月中通过一系列线上线下互动，为孩子们营造一种阅读氛围，帮助孩子们从书籍中汲取精神粮食、培养良好的阅读习惯。在阅读中收获成长、享受快乐、分享关爱！
　　阅读上述材料，用一句话概括出报道内容：         ▲                        。
　　【开展主题研究】（3分）你们小组开展了“鸟专题”知识阅读，并开展了主题研究。
　　材料：⑴始祖鸟化石的发现 ⑵候鸟的迁徙通道 ⑶鸟儿与飞机的发明 ⑷野生候鸟盗猎罪行猖獗 ⑸相关成语、谚语、传说 ⑹鸟类起源之恐龙说 ⑺咏鸟诗大全 ⑻电子鹰眼
　　同桌将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《  ▲   》。你将研究的主题定为“保护候鸟”，挑选