《我与地坛》课堂实录4

约3100字。
　　《我与地坛》课堂实录
　　执教人：吕洪亮
　　地点：山东省邹平县黄山中学高一六班
　　时间：2003-11-29
　　上课铃……
　　师：上课
　　生：老师好
　　师：同学们好，请坐，今天该谁演讲了？（每节课前三分钟演讲）
　　张清走到讲台上（不自信地）说今天我和大家一块儿学习李白的《将进酒》，我先给大家赏析……
　　（没有投入但学生还是给以掌声）
　　师：好，张清同学能抓住这首诗的精髓，尤其是尾联：天生我才必有用，千金散尽还复来。我们大家一块儿读一下。
　　生：齐读李白《将进酒》。
　　师：读诗要读出诗味。下面同学们一块背诵一下上节课学的《我的空中楼阁》。
　　生：齐背《我的空中楼阁》。（朗朗书声）
　　师：空中楼阁是李乐薇的精神家园，其实，我们每个人都应有自己的精神家园，陶渊明的精神家园是桃花源，刘禹锡的精神家园是陋室，史铁生的精神家园是什么呢
　　生：地坛（齐声说）。
　　师：史铁生是谁？是一个什么样的人？
　　生：是一个残疾的作家。
　　师：他怎么残疾？
　　生：双腿残疾。
　　师：他什么时候残疾的？
　　生：二十一岁。
　　师：对，用作者的话来说就是“等待我活到最狂妄的年龄上忽然让我残疾了双腿，同学们，你们想想假如让你在这个年龄残疾了双腿，你如何感受？
　　生：（低头不语，一种极不愿意接受的表情）。
　　师：那么，史铁生是如何看待这一问题的呢？假如我就是史铁生，你想了解我的内心世界吗？
　　生：想（齐答）。
　　师：好。下面我们进行一次访谈，你们就是记者，而我就是史铁生，咱开始好吗？
　　生：好（很兴奋）。
　　师：因为我的双腿残疾，所以我必须坐下。马凯，请给我一个凳子。
　　生：（把凳子递给我，含有同情的眼神看着我）。
　　师：好，从我坐下这一刻起，我就是史铁生了，访谈开始。
　　生1：请问史先生（学生笑），在你残疾后，你第一个念头是什么？
　　师：我第一个念头是--------我还会不