约2000字。
《念奴娇　赤壁怀古》教案
教学目标：1、了解苏轼词的主要风格及特点。
2、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。
3、通过多媒体手段及解决文句、分析意境、提高学生理解和鉴赏词的能力。
教学重难点：通过诵读分析，感受词人抒写胸中块垒的豪壮情调，掌握烘托和映衬的手法。
一、引入：“滚滚长江东逝水”，三国，出现了多少英雄人物与英雄故事。
1、（幻灯片出现歌曲及VCD图像）
这首歌是电视剧《三国演义》的片头曲。古往今来，为争夺中原出现了无数英雄人物，周瑜就是三国赤壁之战中的大英雄（出现图片及解说），在赤壁之战中，他以十万大军对抗曹操的百万大军，他才华过人，联合诸葛亮，采用火烧战船的计谋打败曹操，取得胜利时年仅34岁。他的成功使后代壮志难酬的有志之士赞叹不己，其中就有苏轼。
2、介绍苏轼及创作背景。苏轼42岁时因“乌台诗案”差点死去，后来被赫免而贬到黄州,这对他来说是个重大打击。在黄州，苏轼游历赤壁（放映图片），联想到周瑜建功立业的伟大成就，而他却一事无成，他写下了千古绝唱《念奴娇 赤壁怀古》（放映整首词的内容）。
二、整体感知及品味词的意境。
1、听录音朗读，学生小声跟读全词。
2、诵读提示：这首词的韵脚分别是