《羚羊木雕》导学方案

约4940个字。

　　《羚羊木雕》导学方案
　　山东赵洪军
　　学法点津
　　《羚羊木雕》是一篇很有现实意义的小说。文章以羚羊木雕为线索，记叙了“我”将羚羊木雕“送友”后又被迫“讨回”的过程，反映了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了少年朋友们真诚无私的友情，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫父母应该理解孩子的感情，尊重他们纯真的友谊。
　　课文的情节围绕羚羊木雕展开：故事的发生是妈妈查问木雕，其后父母逼“我”要回木雕，插叙了“我”把木雕赠送好友的情景，奶奶劝阻父母未成，含蓄地批评了父母的重财轻义，不尊重孩子友情的行为；高潮和结局是“我”违心地取回木雕，好友体谅“我”给了“我友谊的温暖”。
　　阅读课文关键在于对文章的整体把握上，体会课文寓深刻的主题于一件平凡的家庭琐事中，以小见大，详略得当，立意深刻。小说的主题一方面是批评父母的重财轻义，文中还插入一大段有关万芳“仗义”的事，都是揭示了小说主题的另一面——为赞扬孩子间的友谊服务。
　　加强诵读，学习课文对人物心理活动的描写非常细腻、真切，能准确地展示人物当时的内心世界的方法，这样不仅有助于刻画人物性格，更能有效地表达文章的中心。整篇文章将家长的价值观与孩子的价值观对照着写，发人深思地提出了如何尊重孩子情感的社会大问题。
　　鉴赏品析
　　句子赏析:
　　1.“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
　　用“突然”一词，一开头气氛就紧张起来，写出妈妈的惊慌，“我”受到的惊吓。
　　2.爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
　　爸爸的态度与妈妈实质相同，不同的语言描写显示出不同的个性。
　　3.一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
　　“怕回家挨说”，也可见父母平日为人。
　　4.昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就把羚羊递到她手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
　　小朋友间非常讲友情，一来一往，作了详写。友情如美丽的鲜花，现在面临风雨摧残。
　　5.不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。
　　这里透露奶奶深知儿子、儿媳妇的为人，左右为难。