共30题，约12700字。

　　2014－2015学年度第二学期模块学分认定考试
　　高二语文试题    2015年7月
　　注意事项：
　　1． 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分180分。考试用时150分钟。
　　2． 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
　　3． 请将第II卷答案用0.5毫米黑色签字笔写在答案纸规定的位置上。
　　一、（每小题3分，共30分）
　　阅读小面一段文字，完成1-3题。
　　司马迁著史，决不自甘做一个客观记述的“述史者”，他以自己的人生阅历和（炽热/炙热）的感情，去解读历史、褒贬人物，           。《史记》有相当一部分属于司马迁的“当代史”，他发表评论不能不有所顾忌。对汉代历史和人物的评议，司马迁常用较为（隐晦/阴晦）的方式，这就是后世学者总结出来的“寓论断于序事”的方法。          ，就不难体味出司马迁的感情。当然，司马迁并不满足于这种曲折地宣泻情感的方式，只要稍离文网，就将他的真情实感赤裸裸地表达出来，或慷慨激昂、或扼腕叹息、或冷嘲热讽，无不入木三分、感人肺腑。正如文史学家李长之先生的评论：“他那更根本的一点内心的宝藏，便是他那浓挚、奔溢、冲决：对一切在同情着的感情。”由此可见：感情浓烈，容易引起人们的心灵震颤和共鸣，正是《史记》独具（生命力/发展力）的原因之一。
　　1．文中加点的词语，有错别字的一项是
　　A．记述   褒贬人物             B．顾忌   曲折
　　C．宣泻   扼腕叹息             D．宝藏   震颤
　　2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
　　A．炽热    隐晦    生命力 B．炙热    隐晦     发展力
　　C．炽热   阴晦    发展力     D．炙热    阴晦     生命力
　　3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
　　A．去创立自己的“一家之言”      只要稍微留意读史者
　　B．自己的“一家之言”被创立      只要稍微留意读史者
　　C．自己的“一家之言”被创立      读史者只要稍微留意
　　D．去创立自己的“一家之言”      读史者只要稍微留意
　　4．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A．台州（tái）   囚系（xì） 削铅笔（xiāo） 危如累卵（lěi）
　　B．盛载（shèng）   渲染（rǎn） 狙击手（jū） 横殃飞祸（hèng）
　　C．奔命（bèn）   蕴藉（jiè） 迫击炮（pǎi） 退避三舍（shě）
　　D．将息（jiāng）   摈黜（bìng） 扎辫子（zā） 喁喁赤子（yóng）
　　5．下列加点词语的读音全都不同的一项是
　　A．徘徊／低徊    烘焙／赔笑脸    匍匐／果脯    艾草／自怨自艾
　　B．咋舌／咋呼    咆哮／酵母菌    叱咤／惊诧    给予／家给富足
　　C．藤蔓／蔓延    古刹／刹车片    铨衡／蜷缩    沙砾／闪烁其词
　　D．说客／说服    露骨／露头角    刷白／洗涮    趔趄／趑趄不前
　　6．下列各组词语中，没有错别字的一组是
　　A．典范      倔强      口诵心惟      明眸浩齿
　　B．踅摸      筹错      故步自封      舐犊情深
　　C．衍生      烦燥      萃而不杂      插科打诨
　　D．穹顶      质询      螳臂当车      崭露头角
　　7．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是                               （    ）
　　A．领导者要深入了解国情，要有“如履薄冰，如临深渊”（《诗经•小雅》）的自觉，牢记人民的利益高于一切。
　　B．袁阔成先生博采众长，吸收话剧、戏曲、相声……艺术形式之长，用民族语言诠释了评书的艺术真谛。
　　C．鲁迅先生所写的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的誓言，道出了家与国休戚与共、个人命运与民族兴亡息息相关的忧患意识。