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　　《岳阳楼记》说课稿
　　尊敬的各位评委老师：
　　大家上午好！我是初中语文组的1号考生。今天，我说课的题目是——《岳阳楼记》（板书：岳阳楼记  范仲淹）
　　下面我将从教材、教学目标、学情、教法等几个方面来谈一下我对本课的理解。
　　《岳阳楼记》这篇文章选自人教版八年级下册的一篇精读课文，教材要求教师引导学生品味诗文名句的思想感情。通过对洞庭湖和迁客骚人览物的描写，体会作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负以及忧国忧民的思想。
　　依据对教材的分析，我制定了以下的教学目标：
　　1、 熟练地诵读课文，了解重点实词、虚词的意义及用法，能正确的翻译课文。
　　2、理解作者的博大胸襟和政治抱负。
　　3、正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，树立为人民服务的思想。
　　基于以上教学目标的设定，我将本课的教学重点确定为：引导诵读，理解文本，而教学难点则在于：理解作者运用情景交融的写作手法，将迁客骚人与古仁人的思想感情进行对比，来抒写复杂的情感，激发爱国热情。
　　现代教育理论强调：任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点，因此我针对八年级学生学习文言文的兴趣不够浓厚的特点，在教学时注重培养学生的这种兴趣，创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
　　为了顺利的完成教学目标，我将结合“自主、合作、探究”的学习方式，采取讨论、朗读、小组合作探究等教学方法，适时指导学生诵读，学会圈点批注，自主探究，从而使学生从被动向主动转变，成为真正学习的主人。
　　明确了上述内容之后，那么，如何将这些内容在教学当中得以实施和展现呢？我设计了以下的教学过程。
　　第一个环节：情境导入 为了激发学生的学习兴趣，我将利用多媒体展示我国古代四大名楼及秀美壮丽的风景，接着教师以导游的身份来介绍岳阳楼，配上优美的音乐，把学生带入到具有浓浓文化氛围的岳阳楼，从而自然的引出课题。