约2010字。

　　孔乙己
　　教学目标：
　　1、掌握刻画人物的描写方法，深入把握人物性格特点。   
　　2、认识孔已己的悲剧命运和病态社会的冷酷。
　　教学过程：
　　一、问题导入
　　为什么作者在小说的结尾说“大约孔乙已的确是死了”？既是“大约”却又是“的确”，这好像是矛盾的。
　　万般皆下品，唯有读书高。那么为什么孔乙己这个曾经的读书人成为了人们的笑柄？在人们的笑声中走来，又在人们的笑声中走去？孔乙己个人的命运最终将怎么样？请同学们带着这些问题，自由朗读课文。
　　好，同学们，一个人的命运走向取决于那些因素?
　　明确：性格特征、社会环境等。
　　二、人物形象
　　请同学们速读11自然段有关描写，结合全文看看孔乙己在身材、语言、脸色等方面都发生了怎样的变化?
　　讨论明确：
　　脸色：黑而且瘦，已经不成样子(青白)
　　身材：盘着两腿（高大）
　　衣着：破夹袄（长衫）
　　语言：“颓唐” “声音极低”“低声说道”“恳求”（之乎者也 高声嚷 争辩）
　　动作：“摸”（排）
　　遭遇：皱纹间时常夹些伤痕（被人打断了腿）
　　老师：这里啊，我们要重点抓住掌柜和孔乙己的对话描写，仔细品读，我想，你一定会有所收获的。
　　我们来赏析这段经典的语言描写：
　　掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”
　　孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”
　　掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！