消灭错别字
　　《咬文嚼字——消灭错别字》备课参考.doc
　　《咬文嚼字——消灭错别字》导学案.doc
　　《咬文嚼字──消灭错别字》课件.ppt

　　《咬文嚼字——消灭错别字》备课参考
　　一、本节学习重点
　　这一节的主要内容是消灭错别字。正确地书写汉字是培养语言文字能力的基础，绝非小事，不能等闲视之。这一节的目的就在于帮助学生认识错别字类型，归纳常见的容易写错的字，了解避免写错别字的方法，培养学生正确书写、使用汉字的意识。
　　二、课堂活动指导
　　2.1课本课堂活动
　　●给城市洗把脸
　　这个课堂活动主要是通过在街道的牌匾、广告中发现的错别字，使学生了解错别字的类型、出现错别字的原因和避免写错别字的方法。
　　一、课堂活动步骤
　　（1）看图找错。出示课文中的两幅图片和另外八例招牌文字。让学生找出其中的错别字，并说出正确写法。教师最后确定答案，进行说明。
　　（2）身边举例。让学生再举出一些平时在街头看到的错别字现象。要尽可能多找出一些例子，教师也可以补充例子。
　　（3）归类分析。分析乱造简化字、滥用外文字、生造网络字这三种错别字现象。让学生尽可能多举一些例子。教师要讲解造成这些错别字的原因，强调正确使用汉字。
　　二、相关知识补充
　　其他常见错别字的例子。如“精品装潢”写成“精品装璜”，“补胎充气”写成“补胎冲气”，“排档”写成“排挡”，“菠萝包”写成“波萝包”，“
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　　第三课 《神奇的汉字》导学案
　　【学习目标】
　　1．了解汉字的起源和演变过程，充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。
　　2．了解汉字的造字方法、字体演变和书写规则，理解汉字中的民族文化信息。
　　3．了解汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定，树立起尊重汉字、爱护汉字的观念。
　　4．认识错别字类型，归纳常见的容易写错的字，培养正确书写、使用汉字的习惯。
　　【重点难点】
　　1．了解汉字的起源和演变过程，充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。
　　2．认识错别字类型，归纳常见的容易写错的字，培养正确书写、使用汉字的习惯。
　　【学法指导】
　　第一节，阅读课本上关于造字法的部分，掌握汉字的四种造字法；第三节；阅读“工具箱”部分，掌握笔画、部件、偏旁等概念；第四节，搜集身边或生活中看到的错别字例子，并试着将这些错别字归类。
　　第四节《咬文嚼字——消灭错别字》
　　【学习过程】
　　（基础知识积累）
　　消灭错别字：
　　错字出现原因：①乱用简化字；②滥用外文字；③生造网络字 。
　　为什么会写错别字：①误用声旁相同的字； ②误用和混淆同音词 ；③不了解成语或典故的意义和用法。
　　怎样正确认识形旁和声旁和作用？
　　【拓展提升】
　　1．下列词语中，没有错别字的一组是（    ）
　　A．布署    笔杆子   要言不烦   陈词滥调
　　B．慈祥    摄相机   唉声叹气   浅尝辄止
　　C．急躁    露马脚   顶礼膜拜   出奇不意
　　D．渲染    发帖子   情投意合   殚精竭虑
　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）
　　A．卷帙  原生态  时乖运蹇  百尺杆头，更进一步
　　B．跻身  亲合力  唉声叹气  月晕而风，础润而雨
　　C．揖让  意向书克尽职守  人以群分，物以类聚
　　D．装帧  发刊词  望风披靡  国家兴亡，匹夫有责
　　3．下列词语中，没有错别字的一组是（    ）