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　　第2课　《新青年》时代的鲁迅
　　学习目标
　　1.理解鲁迅“《新青年》时代”的人生轨迹和情感世界,从中获得有益的人生启示。
　　2.梳理文章结构,了解“《新青年》时代”的相关背景。
　　3.了解传记文学的特征,体会作者运用史料真实地反映人物的手法。
　　作者简介
　　曹聚仁(1900—1972),民国时期著名的记者、作家。浙江兰溪人。毕业于浙江第一师范。1922年到上海,任教于爱国女中、暨南大学、复旦大学等校。曾主编《涛声》《芒种》等杂志。抗日战争爆发后,任战地记者,曾报道淞沪战役、台儿庄之捷。1950年赴香港,任新加坡《南洋商报》驻港特派记者。50年代后期,主办《循环日报》《正午报》等报纸。后多次回内地,促进祖国的统一事业。著有《中国学术思想史随笔》《现代中国通鉴》,散文集《我与我的世界》《今日北京》《万里行记》,报告文学集《采访外记》《鲁迅评传》等。
　　基础知识巩固
　　1.给下列加点字注音。
　　①橐橐(　　　)　 　②闷死(　　　)　　 ③旌表(　　　)　 　④模型(　　　)
　　⑤谬论(　　　) ⑥删削(　　　) ⑦慰藉(　　　) ⑧不惮(　　　)
　　2.给下列多音字组词。
　　3.给下列形近字组词。
　　4.辨析下列几组词语。
　　(1)依据•依照
　　依据:把某种事物作为依托或根据。
　　依照:遵从,按照。
　　辨析:①　　　　国家工商总局相关文件精神,天津市工商局制定、出台了《天津市广告业发展规划(2014—2018年)》。
　　②为了公共利益的需要,　　　　法律规定的权限和程序可以征收集体所有的土地和单位、个人的房屋及其他不动产。
　　(2)提倡•提议
　　提倡:指出事物的优点鼓励大家使用或实行。
　　提议:商讨问题时提出主张来请大家讨论。
　　辨析:①6月6日,马英九接受日本共同社的独家采访,　　　　大陆、台湾与日本就钓鱼岛问题进行所谓的“三方对话”。
　　②日前,湖北省委办公厅、省政府办公厅发文,　　　　领导同志自己起草文件和讲话稿,鼓励领导干部即席讲话。