约2240字。

　　课题：于细微处见精神
　　——记叙文之细节描写
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　　【学习目标】
　　1. 掌握细节描写的方法，能在作文中加以运用。
　　2. 借鉴、学习范文，弥补不足，开阔思维。
　　【德育渗透】
　　培养学生善于观察生活、体悟生活的能力。
　　【学习重点】
　　学会在记叙中运用细节描写表情达意。
　　【学习难点】
　　捕捉生活的细节并用语言表现出来。
　　【学法指导】
　　讲解法、讨论法、练习法
　　一、调动积累 ：回顾经典
　　1. 《大堰河——我的保姆》节选
　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 
　　在你搭好了灶火之后，
　　在你拍去了围裙上的炭灰之后，
　　在你尝到饭已煮熟了之后，
　　在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
　　在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
　　在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
　　在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
　　在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
　　大堰河，为了生活，
　　在她流尽了她的乳汁之后，
　　她就开始用抱过我的两臂劳动了；
　　她含着笑，洗着我们的衣服，
　　她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
　　她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
　　她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
　　她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
　　她含着笑，背了团箕到广场上去,
　　晒好那些大豆和小麦，
　　大堰河，为了生活，
　　在她流尽了她的乳液之后，
　　她就用抱过我的两臂，劳动了。
　　2.《荆轲刺秦王》节选
　　轲既取图奉之， 发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
　　3.《鸿门宴》节选