【2015年河南省优质课】普通高中语文（人教版 必修五）同步课件＋视频＋教案第三单元第8课汉家寨（3份）
【2015年河南省优质课】普通高中语文（人教版 必修五）同步课件第三单元第8课汉家寨.ppt
柴可夫斯基-如歌的行板.mp3
汉家寨.doc
一、导入新课
在上课前想与同学们交流的是，我不想用读《汉家寨》读到现在的感受、结论式的感受开始我们今天的课，那样老师的观点会先入为主地影响大家读出自己心中的《汉家寨》，所以我没有首先告知教学目标，导语也避免用结论式的，只是用初读本文时写下的一首诗开始今天的课，以求在课堂上为大家多保留一些新鲜弹性和可以不断攀爬的成长感。
汉家寨人给我的最初印象就像西部荒原的树
请同学们齐读这首诗，注意读出情感区别来，比如“狂风撕扯它”要读的快、读的猛烈；“它只是拼尽全力地把根往贫瘠里扎”要读的慢，读的悲壮。
西部荒原的树
不知一股什么样的风
将一棵树吹到了那里
——地老天荒的尽头与绝地
狂风撕扯它
酷寒狂飙它
它只是拼尽全力地把根往贫瘠里扎
挡住了天空的灰暗荒原的枯寂
点燃了干涩的眼睛疲惫的足迹
哪怕有一天它老颓地横卧于地上
新长出的枝桠也会再次展翅飞翔；
二、分析结构
读任何作品时都应该先把结构噼里啪啦分出来，这样作者宏伟的思路、思想便清晰了，我们的阅读也可以有了新的提升。
本文已自然分为三部分，我们分别总结为大背景——寨中人——大精神
三、赏大背景
老师的问题是在第一部分中你认为最精彩的是哪个地方，可以写出大背景的什么特点。赏析时最好既注重整体又注重局部。
老师示范赏析
那是大风景和大地貌荟集的一个点。
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