约2180字。

《探索月球的奥秘》设计方案
所属学科或领域：语文
适于的学段/年级：七年级
设计者：林琳（单位：青岛23中；Email：sunk@public.qd.sd.cn）
一、 简介：本课为人教版七年级语文新增设的内容——综合性学习•写作•口语交际中两个大的综合性学习之一。通过这一综合性学习活动旨在让学生达到如下活动目标：
1、 初步了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神.
2、 学习利用图书馆和互联网获取资料的方法。
3、 能用科学的语言条理清楚的介绍科学现象。
4、 在所有遵循的基础上展开联想和想象，进行写作练习。
二、 学习者分析
本课是七年级的语文课，也涉及到社会学习和地理等其他学科。在组织和准备这次活动之前，学生应该有一定的上网经验，搜索和查找资料的能力。
三、 教学/学习目标及其对应的课程标准
通过这次活动，学生可以学到有关月球的知识，能获得互相协作、互相交流的能力，在这次活动的过程中，培养学生分析、处理信息的能力、学会利用图书馆和互联网获取资料的方法。实现课程标准中写作、阅读、口语交际和综合性学习的目标。
1、 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
2、 欣赏文学作品，能有自己的情感体验。
3、 写作时，根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚的表达自己的意思。运用联想和想象丰富表达的内容。
4、 自信、负责的表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
5、 掌握查找资料，应用资料的基本方法，学会注明所援引资料的出处。
四、 教学理念和教学方式