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　　第6讲　句子的仿写与修辞(含对联)

　　1．句子的仿写
　　从四川省各地市近几年中考命题趋向来看，句子的仿写题目呈递增趋势。仿写句子试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面，也间接地考查了考生的知识范围以及文化修养，反映出理解、表达、运用等多层次的能力要求。仿写题主要是针对提供的例句仿造句子，一般而言，仿写题可分为两类：一类是结构式仿写，即例句以段或长短句交错的形式出现，让考生模仿造句，主要考查考生对语法知识的积累与运用，这类仿写题的思想性强，富有启示性。
　　另一类是修辞式仿写，即例句运用了一种或几种修辞手法，仿句句式必须与之相似，所用修辞手法与之相同，考查的是考生对修辞手法的积累与运用。
　　2．修辞
　　近年来四川省各地市对修辞手法的考查慢慢加重，如2015年巴中市、南充市、宜宾市等都对修辞手法进行了有针对性的考查，如对修辞手法及其作用的辨析选择。预计2016年中考，更多地市会加重对修辞手法的考核，所以平时的备考过程当中应该增加对修辞手法的辨析练习。
　　3．对联
　　对联类考查题型呈现出灵活多变的趋势。近几年中考的主要题型有：对接式、赏析式、修改式、撰写式、联想式(即由对联联想到某历史人物或名胜等)。如2015年宜宾卷用中外名著考查对联；自贡卷从对联格式上进行了考查；内江卷用短语对接来考查对联。预计2016年中考，各地市会以灵活多变的形式考查对联。

　　1．仿句四统一
　　(1)话题要统一。“话题”在此指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：①显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
　　(2)句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等。
　　(3)修辞要统一。仿写句子常与修辞联系在一起考查，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格。
　　(4)色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调，在这里既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括创意和境界。
　　2.修辞
　　初中阶段应掌握的修辞手法主要有以下八种：
　　(1)比喻。用具体常见的事物、情境或道理来形容抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞手法。
　　(2)拟人。把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞手法。
　　(3)夸张。运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞手法。