思维性示范性实践性——作文教改课题实施案例

约2700字。
春风化雨徐徐润，芙蓉花开淡淡香——思维、示范、实践作文教改课题实施案例
四川省旺苍中学　　　　　　 曾蓉

课题实施第一阶段后，刚接任2004级9班的语文课第一天，我就注意到了坐在倒数第二排那个羞涩的女孩，梳着长长的辫子，穿淡绿色的衬衫，眼睛不大，却很有神，当老师课讲到精彩处，别的同学喜形于色，喧闹起来，她瞪大眼睛，静静地看着你，然后微微一笑。她那一笑打动了我，我就留心起了这位瘦瘦的女孩，然后边讲课边走到她的座位前，瞟了一眼作业本上的名字：唐芙蓉。“芙蓉”，好有诗意的名字，《红楼梦》中的芙蓉仙子高雅脱俗、纯洁清幽的形象一下子浮现在我的脑海里，她一定有写作的天赋，9班作文有了领头羊，我也就更有信心激励他人了。
没想到，语文课代表把第一周周记本抱来时，数来数去，却少一本，“谁没交？”“唐芙蓉”；语文课代表带着情绪说，“我催了她好几遍，她都说写不出来，不觉得有什么可下笔的。”我叫语文课代表把她叫来，她一进办公室，脸全红了，我压住火气，温和地说：“你为什么不交周记本呢？全班就只差你一个人了，这是进入高中后的第一次写作任务，你就这样为自己