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　　教你庖丁解牛之术——划分文章的结构层次
　　射阳实验初中：杨正春
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　　师：叶圣陶先生说：“思想是有一条一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”结构就是这种思路的具体展现。作者对于事物内部，联系的认识，思维的发展都要通过结构层次传达出来。结构层次划分是现代文阅读中层次较高的要求，主要考查学生对现代文的整体把握能力。因此我们阅读时只有弄清楚文章的结构层次，才能更好的理解文章，把握文章的主旨。
　　生：老师，我们中学阶段学习了说明文和议论文。它们的结构层次划分较为简单。说明文有以下常见的结构形式：①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序）；③递进式（按逻辑顺序）；④总分式（包括总分式、分总式、总分总式）。议论文的结构层次  ①“总论－分论－结论”型 ②“总论－分论”③“分论－结论”型  ④“分论－分论”型。这些文章很容易就能划分出来。就是记叙文和描写抒情类散文的结构层次划分我总是找不到好方法。
　　师：你说的问题，是我们学习中经常碰到，且容易出现错误的方面。我们就着重来探讨一下这类文章的结构层次划分方法。
　　经典亮相1
　　海 燕
　　郑振铎
　　⑴乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。同几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了