约4300字。

　　《说书人》教学实录
　　教师：上虞区丰惠中学刘建松
　　班级：高一（1）班
　　这是一篇刚刚选入苏教版的小说，传统意义上小说讲究情节，而这篇小说创作是用散文的笔法，有意识的淡化情节的连贯性，并且夹杂着大段的人物的抒情和感悟。怎样上出这篇小说的特殊的风味，是每一位教者必须思考的问题。因为这是一节教学艺术节的展示课，有作秀的成分存在，见谅则个。课前播放汪峰的《春天里》。
　　师：今天我们高一（1）班来了这么多的听课老师，（大概20多位），说实话，大家紧不紧张？
　　生：紧张
　　师：对，老师也有点小紧张哦，但还有点小激动，甚至小幸福。这么多老师的到来，是对我们班级的极大地肯定和鼓励。我即兴胡诌几句，表示此刻的心情，香樟树下，高一（1）班，紫气东来，人杰地灵。宾主尽丰中之美，师生皆英才之士。高朋满座，开始说书。下面伸出你们可爱的小手，热烈欢迎明星的到来（出示图片电视剧《说书人》中男一号小沈阳的剧照）
　　师：这个群体，表面上光鲜夺目，但背后的艰辛又有多少人知道，冷暖自知啊。现代作家师陀满怀感情创作了一篇小说《说书人》，让我们进入说书人的内心世界吧。
　　师：我们有没有注意到图片中的一个细节——说书人的职业装，那是
　　生：长衫。
　　师：长衫是小说中很关键的一个词，多次出现。我们可以从长衫的变化，可以窥探人和人生。
　　师：说书人就是一位穿长衫的男人，快速找出与长衫相关的语句（学生找出.1、他是个中年人，穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦。
　　• 2、渐渐的他比先前更黄更瘦；他的长衫变成了灰绿色；他咳嗽，并且唾血。
　　• 3、这所谓灵柩，其实只是一卷用绳子捆着的芦席，说书人的脚从席子里露出来，不住随着杠手的步骤摆动，他的破长衫的一角直垂到地上，一路上扫着路上的浮土。）
　　师：（出示）从长衫看人、品人生
　　师：归纳一下长衫的变化。蓝布长衫，灰绿色长衫，破长衫，
　　师：从长衫的变化，说说长衫人给你的第一感觉是
　　生：贫穷
　　生：身份很贱，说书是一种贱业
　　生：很可怜
　　师：可怜吗？读一读第一段，你有没有读到可怜的感觉。（学生朗读）
　　师：当时穿的长衫是
　　生：蓝布
　　师：知道什么是蓝布长衫吗？（不知道）
　　师：当时穿蓝布长衫的是知识分子，像鲁迅、胡适、徐志摩、沈从文这些大知识分子都穿蓝布长衫，在大学课堂上课，这是一种身份的象征。
　　师：蓝布长衫的说书人有哪些词语你印象最深？
　　生：时常咳嗽，大吼着说书，很拼命。
　　生：说到关节处，将惊堂木一拍，
　　师：这是为什么？
　　生：听众就会送钱。
　　师：这里的说书人可怜不？