含三个课件，每个包括20多张ppt。附带WORD编辑的文字教案一份。

正确使用实词
天津实验中学  杨永林

Ⅰ 概述

近年高考大纲要求“正确使用词语”（能力层级为D——表达应用），而正确使用实词的一个重要方面就是近义词辨析。所以，近义词辨析逐渐成为近年高考命题的一个热点，也是一个难点。
近义词涉及的范围很广、数量较大，要正确辨析近义词首先需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、情感色彩、固定搭配、语法功能等。
辨析词语的语境义更是考查的难点所在。
例如：

［例1］依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（    ）
①这粒钮扣在草丛中被侦察人员          发现，为侦破这个案件提供了重要的线索。
②这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以          到来自各方面的信息。
③看来，这个经历了八百年风雨         的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。
④祖冲之经过认真的实际         ，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。
A.偶然 搜集 腐蚀 考查     B.偶然  搜集 侵蚀 考核
C.偶尔 收集 侵蚀 考查     D.偶尔  收集 腐蚀 考核

答案：B。

解析：
偶尔：有不经常的意思，用在①句中不当。航天器是高科技产物，“搜集”信息更能体现其价值。腐蚀：一般指通过化学作用使物体逐渐遭到消损、破坏，也比喻人在坏的思想、行为等因素下逐渐变质、堕落；对于“古塔”而言，它主要受到风雨的“侵蚀”。考查：指用一定的标准检查和衡量（行为、能力等），不合④句的意境。

［例2］填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（    ）
①这位发言人         指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。
②尽管这只是一次        ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然         日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重 演练 引导         B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致         D.郑重  演练 导致

答案：D。

解析：
庄重：多指态度（言语、举止）不随意、不轻浮；郑重：指严肃认真。从语句的环境来讲，“庄重”不合语意，且修饰“指出”不当。演示：利用图表、实物或实验，把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解；演练：指训练演习，与句意及情景相符。引导：指带领，多含积极的因素；导致，指引起某一结果，且多指引起不好的结果或错误，含消极因素，与第③句句意相一致。

Ⅱ 备考要点

一、辨明概念 

　　有些实词是集合概念，有些实词是个体概念；有些实词是抽象概念，有些实词是具体概念。只有辨明了实词的概念属性，才能做到准确使用。如：
　　 ⑴芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。
　　 ⑵只有竖立了正确的世界观和幸福观，才能把自己的人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。

解析：
　　 ⑴句中，“岁月”的意思是“年月、时代”，它反映事物的集合体，一般不能用具体数字限制，只能用表示较虚的形容词修饰，如“漫长的岁月”，该句宜改用“春秋”。⑵句中，“竖立”适用于具体事物，不能用于“正确的世界观和幸福观”等抽象事物，宜改用“树立”，它多用于抽象的好的事物。 

二、吃透规定 

　　有些实词在使用上有语法、语意等方面的特殊规定。只有吃透这些规定要求，才能做到准确使用。如： 
　　 ⑴大凡有成就的人，都善于在看来平淡无奇的事物中      （A.质疑B.置疑）。 
　　 ⑵随着社会的发展，       （A.终身 B.终生）教育越来越引起人们的关注。

解析： 
　　 ⑴句中，“置疑”的意思是“怀疑”，但它有一个语法规定，那就是“多用于否定“，如“不可置疑”“毋庸置疑”。所以应将它改为“质疑”。⑵句中，“终身”与“终生”都指人的一生、一辈子。但是“终身”多就人的切身事情说，如“终身大事”；而“终生”多就事业说，