约14160字。2016年图文图表复习教案。根据2016年高考全国卷精心研究原创和改编。重在探究规律，掌握方法，力求考试得分。

　　明确要求  读懂图表  准确表述
　　彭爱明
　　学习目标：1、准确读图读表。2、掌握图文转换的的一些基本方法。
　　考点定位：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
　　考察实质：观察能力，判断能力，概括能力，表达能力。
　　一、研究高考题
　　1、下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）（2015年全国Ⅰ卷）
　　【参考】该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
　　【分析】简明是语言表达的基本要求，准确表达是交流的基本能力。本题用图文转写的方式来进行考核。回答此题要注意三个问题，一是看出所给图形的构图特点，理清基本构图要素（题干要求）。二是将图形所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。
　　（1）第一步是看图。看图就是找出构图的要素，不同的图顺序不一样，要根据图形特点抓主要要素，在抓构图要素时，要注意题干中的主题，围绕主题。本图是一个可大体分为明暗两种情境的图，明的部分是一个圆形，圆形里面有经纬线、波浪线、鱼，圆形外面是一只大手，暗的部分是黑色的水浪。
　　（2）第三步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节和要素，只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。
　　①在写构图要素时，可先将圆形与经纬线联系起来，再将波浪线与黑色水浪对比形成清浊的概念，然后有序并简明地写出“该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成”，如果将这一句写成“该图构图要素很多，有水流、浊流，水流里有鱼，有地球球体，还有一只手”，则不是简明的表达。
　　②在写该图形的寓意时，可先将图形分为清净的水环境、手、污水几个概念，清净的水环境是通过游鱼以及与污水的对比得出来的，图中三条不同的鱼表示不同种类，而水环境属于地球环境的一种，一只大手向着污水表示阻挡它流入清净的水环境中，这样，全图的保护水环境寓意就出来了。
　　③在此基础上再简化、明确一下，可以写成由具体到抽象、由局部到整体的文字表达：“地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向水中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。” 如果把这个图形的寓意写成：“圆形和经纬线代表地球，波浪线代表清流，鱼儿张着嘴代表在游动，整个表示地球的良好水环境，黑色的浪形表示浊流，泼向良好水环境代表水污染，手掌面对着浊流既表示阻挡污水又表示保护鱼儿，整个图形表示要保护水环境、拒绝水污染”，语意上更细致，但欠简明，显得琐碎。
　　（3）文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的