共18题，约9490字。

　　包头一中2015--2016学年度第一学期
　　高一年级期中考试语文试题
　　本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分共150分，考试时间为150分钟。
　　第Ⅰ卷  阅读题
　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　美国加州大学神经学家GORDON  SHAW 及他的中国学生梁小丹（译音）在1995年首先发现古典音乐会增进脑力。他们将79位大学生分3组，要他们做很难的折纸游戏。首先3组学生都先做一次，然后第一组听10分钟的莫扎特古典乐曲，第二组静坐10分钟，第三组听10分钟的小说录音带，然后3组同学再做一次同样的折纸游戏。结果发现，第一组同学听了莫扎特的音乐以后，玩游戏的进步率高达62%，其他两组同学进步率分别是14%及11%而已。很显然，莫扎特古典音乐帮助了第一组同学的脑力来解决游戏上的复杂问题，这样的发现很自然地令人相信听古典音乐会增加脑力。此后又有人让老鼠听古典音乐，发现在这种情况下长大的老鼠比较聪明，动作快而准确。更有意思的发现是，听了古典音乐的老年痴呆症病人，行动也正常很多。这种发现鼓励人们听古典音乐，因此莫扎特的作品一时成为市场上的宠物，升格到音乐排行榜前十名，打败了许多现代的音乐家。
　　为什么莫扎特的古典作品会增加脑力呢？据心理学家及神经学家分析，上面做实验的莫扎特音乐是钢琴奏鸣曲，在整个音乐中，大约每隔30秒音乐就进入高潮，这一时间上的巧合与脑神经发出的讯号时间正好吻合，因此可充分发挥脑神经的功能。有人联想到莫扎特是世界上罕见的音乐天才，他4岁就会作曲，只可惜英年早逝，否则会有更多的作品留在世上。分析他的作品，大致上都是每30秒有一次高潮，一定与他的脑神经作用发挥到最大功能有关，现在的研究几乎都用莫扎特的音乐来测定音乐与脑力进步之间的关系。其他的古典音乐或现代音乐是否有相同的效果，至今还没有一致的看法，例如肖邦的作品，其音乐高潮起伏略为不同于莫扎特的30秒间隔，但是还有其他的因素，如性别、爱好、训练及文化背景等都会影响对音乐的接受性，因此很难判断效果，这些因素在进行心理及智力测验时都可能影响研究结论。
　　然而反对上述观点的一方也发现一些证据，不支持听古典音乐会增进脑力的看法。他们用同样的音乐做其他实验，结果发现受测人士的脑力并没有显著加强。还有人将过去成功的实验数据重新整理解释，也有不同的结论。然而无论如何，听古典音乐会不会有帮助，则与个人有关。许多心理学家说，听音乐会增进情绪，有好的情绪，自然会有好的表现，脑力就自然加强。很多人有过经验，在烦恼时可以用音乐平息自己的情绪，有了平静的情绪才可以理智地应付事故，所以音乐对人生有意想不到的效果。
　　中国的古代圣贤教我们要懂乐理，意思是要我们懂音乐。大约远古以来，他们就知道音乐可以调剂人生，所以音乐在古代文明国家都有相当的影响力。以莫扎特的时代而言，音乐之盛，令维也纳成为欧洲的文化中心。当时的欧洲没有人不懂音乐，没有人不去歌剧院听歌剧，从而推动了欧洲的发展。古典音乐成为现代文明的宝贵资产。如果我们相信听古典音乐可以增进脑力，那么过去200年欧洲的科技进步是否也与音乐流行有关。
　　（节选自《科学漫谈•古典音乐会增进脑力》）
　　1.从原文看，下列不能作为“古典音乐会增进脑力”的依据的一项是（  ）
　　A.老年痴呆症病人在听了古典音乐之后行为会变得正常得多。
　　B.大学生听古典音乐后解决游戏上复杂问题的能力得到提高。
　　C.莫扎特的古典音乐作品受到欢迎并进入音乐排行榜前十名。
　　D.受测试的老鼠在听了古典音乐之后会变得比较聪明敏捷。
　　2.从原文看，对莫扎特的古典音乐能增进脑力的原因，理解正确的一项是（  ）
　　A.莫扎特的作品能超越性别、爱好、训练及文化背景等影响音乐接受性的因素。
　　B.莫扎特罕见的音乐天才使他在创作的时候能使脑神经的作用发挥到最大功能。
　　C.莫扎特的作品每30秒有一次高潮的时间间隔与脑神经发出的讯号时间相吻合。
　　D.莫扎特作品被现在的有关研究人员普遍用来测定脑力进步与音乐之间的关系。
　　3.依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（  ）
　　A.听古典音乐的受测者脑力没有显著增强并不足以推翻古典音乐会增进脑力的观点，因为这可能是受测者个人的因素所致。
　　B.听古典音乐会增进脑力的成功的实验在数据统计方面有不准确或差错之处，所以有人分析这些数据却得出了不同的结论。
　　C.尽管当前科学研究对于古典音乐能增进脑力有不同看法，但是古典音乐有助于社会发展和科技进步则是古今一致的认识。
　　D.随着现代心理学和神经学的发展以及实验、统计和分析技术的进步，听古典音乐会增进脑力的观点终将得到科学的证明。
　　二、古代诗文阅读（36分）
　　（一）文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成4～7题。
　　韦丹字文明，京兆万年人，早孤，从外祖颜真卿学。顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死，诏拜司封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取赀。丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”即具疏所宜费，帝命有司与之。未行，而新罗立君死，还为容州刺史。教民