约2840字。

　　《和晋陵陆丞早春游望》《滕王阁》教案
　　江苏省丁沟中学  陈庆德
　　（开篇第一课）
　　教学设想：
　　选修课如何上？这是摆在高中语文教师面前的一个新课题，本人也是第一回面临，不过看了网上上一届同仁发表的教案，总觉得有“迂拙”之嫌，无非是搬来现成的资料，来个“大参考”，来个“大放送”，这样岂是正确的教路？选修课的设置，本意无非是增加学生的文学素养，提高审美境界，如果这样“折腾”下去，莫不会把教师累死，把学生燥死？
　　《唐诗宋词选读》分为12个专题。第一专题是“风神初震”的初唐诗，该专题有5首诗，3首教学篇目，2首学生自学或老师选教。本课要学的《和晋陵陆丞早春游望》，系自读篇目，《滕王阁》系教学篇目。其中《滕王阁》在必修五《滕王阁序》里已经接触过，故一起合为指导阅读。学习过程中主要解决三大问题：1、读懂，理解字词句子；2、理解诗歌的情感思想；3、领悟表现手法和基本风格。
　　学习中以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力；配以适当的赏析题，引导学生走上探讨之路，尽管对我们这类农村学生有赶鸭子上架之嫌，也是务应试之需。
　　专题目标：
　　1、能够感悟诗人的情感和思想。
　　2、能初步体会初唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。
　　3、能撰写500字左右的鉴赏文章。
　　本课目标：
　　1、  了解作者和初唐诗的基本风格。
　　2、  理解字词句子，把握基本情感和思想。
　　3、  学习诗歌的赏析。
　　4、  熟悉诗歌的朗读。
　　教时设置：1教时
　　过程：
　　一、导入（读诗的意义，唐代诗歌兴盛的原因，初唐诗的基本风格）
　　读诗，可以我们培养我们高尚的情操，可以提升我们审美的能力，可以凝练我们表达的语言，可以培养我们朗诵的兴趣，可以形成我们审美的愉悦。
　　诗歌，在我国唐代形成了它的文学高峰，究其缘由，一方面是这种文学样式带给人们精神审美的愉悦和表情达意的含蓄，一方面是大批诗歌名人的出现，形成了名人效应，又一方面是皇帝的爱好，名诗人可以做官的诱惑。
　　这样一个浪漫的时代，逐渐把诗歌推向了它的高峰。在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然还是以继承前代绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这