九年级上册第六单元课文同步练习3

约5920字。
　　《陈涉世家》复习训练
　　给加点字注音。
　　①阳夏（   ）②嗟（   ）乎 ③闾（   ）左 ④谪（   ）戍 ⑤皆次当行（   ）⑥ 陈胜王（   ） ⑦罾（   ） ⑧篝（   ）火  ⑨笞（   ）广  ⑩被（   ）坚执锐
　　解释加点的词语。
　　⑴今亡亦死   （  ）
　　⑵辍耕之龚上 （  ）
　　⑶若为佣耕
　　⑷发闾左谪戍渔阳
　　⑸念鬼
　　⑹夜篝火
　　⑺此教我先威众耳
　　⑻王侯将相宁有种乎
　　⑼比至陈
　　⑽刑其长吏
　　3．本文的作者是    代著名的史学家、家   （人名）。《史记》是我国第一部 体通史，鲁迅称之为“”。
　　读完课文，陈涉给你留下了怎样的印象？
　　[课堂探究]
　　问题探究
　　比较加点词语的不同用法。
　　（1），之
　　辍耕之龚上 （     ）
　　怅恨久之   （）
　　燕雀安知鸿鹄之志哉   （）
　　楚人怜之   （）
　　（2），死
　　等死  （）
　　死国可乎   （）
　　（3），以
　　以激怒其众 （）
　　祭以尉首   （）
　　扶苏以数谏故    （）
　　（4），而
　　夺而杀尉   （）
　　而戍死者固十六七（）
　　写出加点词语在句中的含义。
　　（1），固以怪之矣（）
　　（2），陈胜王（）
　　（3），将军身披坚执锐（）
　　（4），为天下唱（   ）
　　（5），乃丹书帛曰（    ）
　　（6），忿恚尉（   ）
　　下列对陈胜的语言描写分别表现了陈胜怎样的性格？
　　（1），燕雀安知鸿鹄之志哉！
　　（2），王侯将相宁有种乎！
　　尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。（找出句中的动词，并说说这些动词的表达作用。）
　　秦末农民起义具有历史的必然性，请据课文内容加以说明。
　　文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为《陈涉吴广世家》？
　　语段探究
　　阅读《陈涉世家》选段，回答文后问题
　　二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽