20张。本课件从三个角度让学生学会从多角度描写景物。方法和实例相结合，贴近学生的认知规律，实用性强，配套边讲边练，用于作文指导，直观，方法得当。
单反拍视频(D90拍雨景)_标清.flv
2015八上《作文指导——多角度描写景物》讲学稿.doc
多角度描写景物.ppt
美丽的海洋 让我们随他奔跑.f4v
雨景_标清.flv
菊城中学2015—2016学年度上学期导学案（初二语文）
课题名称：作文指导 多角度描写景物 主备人：颜焕珍 课时：1 课时
【教学目标】
学会抓住景物的特点，进行多角度观察，多角度描写。
【预习提要】
留心观察周围的景物，复习课文中景物描写的段落，总结景物描写的一些方法。
【学习过程】
我们进行景物描写，必须把你看到的、听到的、感受到的、整体的、部分的东西展示给别人看，才能让别人有亲临其境的感觉。
技巧一：选择合适的观察角度，按一定的顺序描写景物。
运用仰、俯、平；远、近、环视等，这样将景物一层层地写，景物写得层次清楚，鲜明逼真，就能给读者如在目前感受。
【实战演练一】
以你现在所坐的位置细心观察，从一定的视觉角度描写我们班的环境。（小组合作交流）
技巧二：调动多种感官多角度描写景物。
调动视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官来描写景物，会让人产生历历在目、亲临其境的感受。
【实战演练二】欣赏图片，调动自己的感官感觉，写一段生动
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