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九年级语文复习梳理
江苏省泰州中学附属初中 王玉华
同学们，九年级所有的内容都学完了，感到些许轻松了吧？可别忙，古语说“温故而知新”，我们有必要对学过的知识作一个小结梳理，这样才有利于今后的中考总复习。
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一、知识和能力
1．识记常用词语的读音，具有正确书写常用词语的能力；
2．识记名家名篇的文学常识，了解一些文体和文化知识；
3．在理解的基础上背诵并能默写名篇、名段、名句；
4．能掌握作家写景、表现人物形象或论证观点的方法，通过分析人物形象、景物特征，理解作家的情感和作品主题；
5．掌握文言文常用实词和虚词，了解一些文言现象；能够正确翻译句子，理解重要句子的含义以及文言文主旨；在掌握课内文言文的基础上，通过训练能具备阅读课外浅显文言文的能力；
6．了解气象物候、广告、系统思想与统筹方法的有关知识，在复习过程中学会探究规律，形成分析问题、解决问题的能力；
7．默写古代诗歌，赏析古代诗歌中的形象、情感、表现手法，品味富有表现力的语言。
二、过程和方法
1．通过阅读、感悟、思考来获得对作品中人物、思想感情、表现手法、语言表达等方面的认识；
2．通过听、说、读、写等方法训练写景、写人、议论观点的方法；
3．认真阅读名著，小组讨论交流对作品情节、主题、作家思想等方面的理解；
4．通过反复诵读，从内容、情感、手法、语言等方面赏析诗歌，领略诗歌的意象，体味诗歌的情感；
5．通过观察、分析、体验等实践方式，了解知识、掌握方法，形成探究问题、解决问题的能力。
三、情感态度和价值观
1．感悟和欣赏自然，领略自然对我们人生的启迪；从文学作品中获得对社会深刻的认识；
2．在专题活动中，建立起爱科学、学科学的兴趣，形成良好的科学意识、科学的世界观，获得科学的方法；
3．通过阅读名著，陶冶情操，提高文学素养，产生对社会、人生新的感悟。
要点回顾
一、积累与运用
1．词语。
要能掌握所有篇目中常用词语的读音，尤其是精读篇目。要注意读音中的前后鼻音、平翘舌、多音字等现象。比如：吝啬（lìn前鼻音）铿锵（kēngqiāng后鼻音）恻隐（cè平舌音）深恶痛绝（wù）万恶不赦（è）恶心（ě）（多音字）
例1：下列加点字注音正确的一项是
A 凌乱（líng）  隽永（juàn）  聆听（lín）  中流砥柱（dǐ）
B 拮据（jù）    畸形（jī）    陶冶（yě）   惟妙惟肖（xiào）
C 迷惘（wǎng）  卓著（zhuó）  深谙（ān）   生机盎然（àng）D 标致（zhì）   栈桥（zhàn）  凄怆（cuàng）百无聊赖（liáo）