2024中考语文试题汇编
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第五单元
  【测控指导】2015-2016学年高二语文人教版《中国文化经典研读》同步训练::5.1_《坛经》两则.doc
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  【测控指导】2015-2016学年高二语文人教版《中国文化经典研读》课件:5.2_《百喻经》六则_.ppt
  【测控指导】2015-2016学年高二语文人教版《中国文化经典研读》同步训练::5.2_《百喻经》六则.doc

  第五单元 佛理禅趣
  经典原文
  5 《坛经》两则
  一、基础巩固
  1.下列句子中加点词的解释错误的一项是(  )
  A.慧能一闻,言下便悟
  言下:一言之下,顿时。
  B.其夜受法,人尽不知
  夜:在夜晚。
  C.若住此间,有人害汝,汝即须速去
  住:住下。
  D.法即一宗,人有南北,因此便立南北
  即:虽然。
  解析:C项,住:停留。
  答案:C
  2.下列句子中“为”字的意义和用法不同于其他三项的一项是(  )
  A.为天下兴利除害
  B.如姬之欲为公子死
  C.衣将为信禀
  D.谁为大王为此计者
  解析:C项,动词,作为。其余三项均为介词,替。
  答案:C
  3.下列各句中加点词语古今异义的一项是(  )
  A.法即一宗
  B.五祖夜至三更
  C.未知根本事由
  D.于南荆府当阳县玉泉寺住持修行
  解析:一宗:古义,同一宗派;今义,表示事情、货物、款项的数量词。
  答案:A
  4.下列各句中有词类活用现象的一项是(  )
  A.衣将为信禀
  B.法以心传心,当令自悟
  C.于南荆府当阳县玉泉寺住持修行
  D.自古传法,气如悬丝
  解析:住持,名词用作动词,担任住持。
  答案:C
  二、阅读鉴赏
  (一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。
  慧能受法
  五祖夜至三更,唤慧能堂内,说《金刚经》。慧能一闻,言下便悟。其夜受法,人尽不知。便传顿法及衣:“汝为六代祖,衣将为信禀,代代相传;法以心传心,当令自悟。”五祖言:“慧能!自古传法,气如悬丝!若住此间,有人害汝,汝即须速去。”
  南能北秀
  世人尽传南能北秀,未知根本事由。且秀禅师,于南荆府当阳县玉泉寺住持修行;慧能大
  ……
  相关读物
  《百喻经》六则
  一、基础巩固
  1.对下列各句中的加点词语解释有误的一项是(  )
  A.主人闻已,更为益盐   益:增加。
  B.见人卖炭,时得速售 时:经常。
  C.若但尝一,何以可知 若:你。
  D.诣市卖之,以其贵故 诣:到。
  解析:C项,若:如果。
  答案:C
  2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(  )
  A.
  B.
  C.
  D.
  解析:A项,代词,代沉香;结构助词,的。B项,连词,因为;介词,拿,用。C项,连词,就。D项,动词,作为;介词,表被动。
  答案:C
  3.下列句子中含有通假字的一项是(  )
  A.食已口爽,返为其患
  B.若可饮尽,我当饮之
  C.诣市卖之,不得半车炭之价直
  D.汝莫愁也,我教汝出
  解析:C项,“直”通“值”,价值。
  答案:C
  4.下列各句中加点词语古今同义的一项是(  )
  A.即便逐走至辛头河
  B.过去有人,痴无智慧
  C.昔有愚人,至于他家
  D.傍人语言
  解析:A项,古义,立即;今义,即使。C项,古义,到;今义,表示达到某种程度。D项,古义,告诉;今义,人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具,是一种特殊的社会现象,由语音、词汇和语法构成一定的系统。
  答案:B
  二、阅读鉴赏
  阅读下面的文字,完成第5~8题。
  驼瓮俱失
  昔有一人,先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷,又不得出。既不得出,以为忧恼。有一老人来语之言:“汝莫愁也,我教汝出。汝用我语,必得速出。汝当斩头,自得出之。”即用其语,以刀斩头。既复杀驼,而复破瓮。如此痴人,世间所笑。
  5.下列加点的词语解释有误的一项是(  )
  A.昔(从前)有一人,先瓮(一种口小腹大的陶制盛器)中盛(装着)谷

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